Плохое утро в хорошей школе

Почти как пионер

Почти как пионер

Стоят на автобусной остановке пионер и бабушка. Бабушка чихает.
Пионер: “Будьте здоровы, бабушка!”
Бабушка: “Да это я не болею, мальчик, это я табачок нюхаю-с…”
Пионер: “Да мне все равно, бабушка, да вы хоть наркотой обдолбайтесь, а пионер
должен быть вежливым!”   (резковатый анекдот)

Одним недавним ясным калифорнийским утром в доме раздался волнительный звонок из Киндергардена. Секретарь строгим тоном советского завуча сообщила мне, что волноваться не надо, все дети в порядке, но в школе невиданное ЧП – мой старший сын безобразничал. По-американски вежливо мне аккуратно доложили буквально следующее: «У Адама было очень плохое утро… Вам стоит зайти к директору. Еще один проступок, и мы, к великому сожалению, будем вынуждены отстранить его от учебы на сутки …»

Боже, что такое, что мой мальчик сделал? После драматической паузы мне доложили, что Адам истеричничал, хотел побить учительницу, а потом пошел на таран на игровом детском велосипеде. Я сначала подумала, что ошиблись телефоном, потом решила, что ошиблись мамой. Но нет, оказалось, американская школа никогда не ошибается и всегда права! По силе эмоций на другом конце провода мне стало ясно, что надо срочно искать юриста, кажется, Адама с удовольствием и чувством торжествующей справедливости учителя засунули бы немедленно в тюрьму для малолеток…

Немного успокоившись, я договорилась о немедленной встрече с пострадавшей и оскорбленной училкой и с директрисой. Что-то тут не так, подумала я, как же надо довести ребенка, чтобы он на такое решился? И была в некоторой степени права. Голова у меня шла кругом, к американскому стилю общения и обучения приходится притираться не только нашим детям, но и нам.

Оказалось, что все началось с ерунды. Адам устал и не захотел переписывать задание. Мисс Арасели сделала, по ее логике, педагогагичный финт и произнесла высокопарную речь о том, что он может ничего не переделывать, но, как сознательный и ВЗРОСЛЫЙ ребенок, он должен уяснить, что любое непослушание поведет за собой  вытекающие из этого последствия. Адам радостно отодвинул пропись. Что такое «вытекающие последствия» он не понял, перед глазами у изголодавшегося за первую пару ребенка вытекал лишь йогурт из баночки, и он мечтал о первом утреннем снэке.

На перемене во дворе всем раздавали снэк. Адам был в нелюбимцах за плохое поведение и должен был получить  бутерброд последним. Он стоял и канючил: «Дай мне крекер». «А волшебное слово? Где твои хорошие манеры?» – держала себя в железных руках еще вчера обожаемая им учительница, – «Попроси, как полагается». Адам начал звереть и твердо произнес: «Дай снэк!» Кукиш с маслом дали ему снэк, выражаясь фигурально, да еще и забыли налить сок.

Когда до него дошла очередь, ему сунули хлеб с тем самым противным маслом, описанным выше, которое он терпеть не может, и он почувствовал на ручке мерзкий жирный мазок. Брезгливый по натуре, он бросил хлеб на стол ненавистным маслом вниз и заплакал. Это на литературном английском потом назвали «постыдным размазыванием порции еды по столу». Ему начали угрожать директором, припомнив те самые последствия, которые обещались неприятно растечься на ковре начальства во время того, как все дети отплясывают на веселом уроке музыки. Адам захлебнулся от горечи и замахнулся на всех мисс и миссис школы вместе взятых, стоящих в метре от него и покачивающих образованными головами. А затем озверевший от унизительной ситуации ребенок вскочил на велосипед и, оглушенный обидой и голодом, придумал разрешить ситуацию, слегда придавив настырную мисс Арасели.

К директрисе Адам идти наотрез отказался, зная, что один раз уже там был, а после третьего выгонят из школы, поэтому он решил отменить ненужный второй визит и повис на помощнице учителя, спортивно подогнув ноги. Вот так, висящий на руках, Адам, крепко обвивший ногами мисс Монику, и был доставлен в кабинет начальства!

Ситуация приобрела опасный преступный характер, из ребенка сделали злоумышленника и усадили передлывать задание в деканате. А нам с Игорем пришел официальный  email с заголовком «Adams morning» и с припиской владельцу этой частной школы. Начинался он так: «As a school, at this age, we do not tolerate children hitting, kicking or being physical with teachers as a result of being angry. This is Adam’s warning and if this happens again he will be suspended for one day from school».

На войне, как на войне, тактика решает все. Если не играть по правилам противника, проиграешь. Мы написали ответное письмо по всем примерам хорошего тона переписки, выражая восхищение прозорливостью талантливых учителей и выражая полную готовность пояснить нашему ВЗРОСЛОМУ ребенку, что и куда вытекает, если искренне разозлиться в школе: «We are REALLY sorry this happened and are sure that together with such experienced staff at the school and us at home we will dramatically and for better avoid such incidents in the future».

Мы ни в коем случае не поддерживаем такое поведение, но разве можно психологически давить на пятилетку из-за некрасиво написанной буквы U ?! В самом деле? С голодным маленьким ребенком, мне кажется, можно скорее найти общий язык по доброму, смягчив ситуацию и дав время детям понять субординацию и правила поведения на уроках. К вечеру бедняжка был совсем загнанным и дрожашим голосом спрашивал меня, лишу ли я его  баскетбольного кружка. Еxperienced staff ожидал от меня показательного выступления на тему «Преступление и наказание».

А ларчик просто открывался – моим детям не хватало тех порций еды, которые они получали в школе, и они частенько были голодно-раздраженные. Американцы, напуганные повальным ожирением, на все имеют строгие предписания, включая разрешенное министерством образования количество крекеров на тарелке. Да, они их СЧИТАЮТ, и добавку предпочитают не давать, чтобы «не нарушить пищеварительную систему» голодного ребенка! Странно, но это не помогает, и в Америке 33% детей с повышенным весом, и среди них нет моих детей, которым никто дома не отмеряет пюре по 3 ложки .

Я села с Адамом на травку и расспросила обо всем. Он так сожалел, что замахнулся на любимую мисс Арасели, дрожал от страха, что его отлучат от Нои и маленьких и обещал исправиться, объясняя, что был очень голоден. «Мама, ‘тли’ – надо ‘тли’ раза быть плохим, тогда меня выгонят. Еще один раз остался, но его не будет, я буду хороший!» – я чуть не расплакалась. В машине добрая Ноя, тоже напуганная ситуацией, мне рассказала: «Мама, он не ударил, он только хотел, честно!»

Бежать некуда, почти во всех школах такое же стандартное отношение к процессу обучения «по правилам». И в целом я очень довольна нашей школой, но мне непривычно, что на всё надо подавать прошения в письменном виде, подписывать разрешение намазать крем от солнца конкретной марки, или принести тортик только после письменного предупреждения. И обязательно быть 24 часа в сутки вежливым, политкорреткным и учтивым. May I have, please – If it possible, please – Could you kindly … – так мои дети теперь просят добавки сока.

Подруга рассказала про сына-второклассника, который стоял в длинной очереди в столовой и не дал влезшему мальчику взять обед. Оказывается, только дебилы и варвары в 7 лет так поступают, а хорошие американские школьники (почти как пионеры) должны заметить обидчику: «Извини пожалуйста, мне показалось, что справедливо было бы тебе встать в конец очереди, и не нарушать школьные правила». Надо взять на заметку, а то опять опростоволосимся, и будут потом учителя шептаться: «У них там, в России, наверное не знают вообще, что такое этика поведения».

Переписка со школой была нескончаемым проявлением горячего желания обеих сторон справиться с этой сложнейшей ситуацией и взаимными признаниями в силе нашего чудного тандема родителей и учителей! А когда я попросила их раздавать фломастеры не всегда в одном направлении, так как парта Адама последняя слева, и он очень переживает по этому поводу, они зашли в тупик: «А как?! Мы всегда так раздаем, он должен научиться терпению». И правда, а как? Тогда я выступила с гениальной новой идеей –  посадить его первым справа. Это оказалось понятнее и проще, и вежливой маме пошли навстречу.

В беседе с учителем и директором я употребила все красивые вежливые обороты, которые я только знаю в английском. «Пресечь, научить, перевоспитать, дать примеры, как хорошо, что у нас такие учителя, тонко чувствующие, всепонимающие!» Им понравилось, я практически сорвала шквал оваций. Осталось Адама научить играть по новым правилам, он же хороший актер. Вечером порепетируем роль вежливого пионера. Авось,  поможет.

*********************************

Понравился этот пост? Подпишитесь на мой блог.

Введите свой email:

Delivered by FeedBurner

Похожие истории:

Буду рада вашим комментариям!

EmailShare

42 comments on “Плохое утро в хорошей школе

  1. Не знаю, мне кажется, что наши воспетки бы и не стали так церемониться :) Наорали бы, поставили бы в угол и усё :) А родители не всегда даже узнают о том, что у ребёнка было “плохое утро”.

    • Олли, в угол – это уголовщина по местному :)) Надо говорить грамотно : “time out” , т.е. посидеть в сторонке на стульчике и не играть в игры со всеми.
      А плохое утро у нас у всех бывает, не так ли ? :)

  2. Ух, я даже прослезилась, когда ты описывала раскаяния Адама.
    Кстати, в твоем рассказе очень звонко звучит тема родители-дети в школе. Да, нам не меньше, чем им приходится работать над собою в ИХ школе. Казалось бы, мы уже давно отучились, наша школа далеко за плечами. А ведь, действительно, реакция родителей, и их умение разобраться в ситуации, и не завести до реальной войны играет большую роль в прохождении нашими детками этого сложного, но, такого нужного пути.
    Ирочка, твоя небольшая описка меня развеселила, но это так верно отражает ситуацию в России))))))): «У нах там, в России, наверное не знают вообще, что такое этика поведения”

    • Свет, это гибридное редкое слово : у нас + у них = у нах :)))) Исправлю.
      Да, я сама переживала ужасно, он аж ногти стал грызть от волнений! Игорь прочитал пост и не узнал меня. А я все честно написала, зачем лукавить, я разозлилась. Когда ребенка моего кто-то вот так мучает, я очень даже могу взбеситься, я не ангел. Мне адаптироваться пришлось больше, чем им. Но я стараюсь. До войны не довела, как ты правильно заметила.

      На самом деле, я разрешила ситуацию просто. Я ВЕЖЛИВО спросила, могу ли я доплатить за добавки порций (не стану вас пугать цифрами оплаты, я сама их боюсь, но смешно было это произнести). В школе директор сразу руками замахала : “Не в этом дело и т.д.’ и мне пообещали следущее: 1) не сваливать в кучу на одной тарелке еду, так как Адам не любит мешать 2) давать добавку, если он хочет 3) приносить с собой бутерброды на случай голода. И все, ребенок стал золотым, послушным. Если он голодный, он всегда знает, что в сумке есть запас! вот так просто.
      Надеюсь, мы теперь не ожиреем :)))

      • Я прочитала и возмущению моему нет предела. В Израильской школе родители за такое поведение училки пишут на нее жалобу директору, а не извиняются за своего, вполне нормального ребенка. Такое ощущение, как будто она специально его довела до истерики. Я понимаю , что так как ты им ответила – это умнее , чем ругаться, но очень хочется пойти и на всех наорать и настучать по столу!

      • Когда я рассказала историю моей доброй знакомой, она прежде всего задала мне вопрос : “А чем это они ребенка так довели?”
        Я приняла правильное решение, дипломатично добившись не держать моего ребенка голодным. Кстати, после моего словесного вежливого боя многие родители начали приносить свою еду или дополнительные бутерброды или фрукты в школу, так как разрешили в результате всем. По-моему, весь класс стал спокойнее…
        Влада, мне так хотелось взорваться!!!! Но я тоже сделала свой “выпад шпагой”, который начальство приструнил. В Америке самое страшное обвинение школьной системы, это то, что ребенка каким-то образом игнорируют, или, еще хуже, дискриминируют по какому-либо признаку. Это называется “single out” – select from a group. Адам рассказал мне, что его все время забывают, и учительница его уже не любит, он все всегда получает последним. И я сказала директрисе, что мой ребенок “feels singled out”. Это прозвучало, как разорвавшаяся бомба, отсюда недалеко и до жалобы куда надо, тем более, английский у него не родной, да и сами мы из Израиля. Короче, это стало переломным моментом беседы! Это была Игоря идея, и я очень рада, что его осенило. Я вежливо дважды произнесла эту магическую фразу, разведя руками, мол, что поделаешь, такое вот скверное ощущение у ребенка…. Мне сразу всё разрешили и заверили, что мой мальчик очень сладкий, и его немедленно пересадят и он будет получать фломастеры первым… Так что, американские мамы, берите на вооружение!

    • Да уж, в такие моменты особенно резко ощущаешь разницу в менталитете!
      Но, к сожалению, перегибы есть везде, в любой системе. Разве в России всегда все гладко, и все учителя тонко чувствуют детскую душу? Тоже далеко не всегда. Хотя, заморочек и формальностей гораздо меньше, тут я с Вами соглашусь.

  3. Да, у каждого бывает плохое утро. И, по-моему, очень важно, чтобы человек понимал, что у него есть на это право. Ира, ты очень дипломатично и гибко вышла из сложной ситуации.

    • Ольга, стучать по столу помогло бы только мне морально, но никак не Адаму.Я это четко осознавала, когда шла на встречу. Мы все же всегда стараемся прежде всего ребенку облегчить ситуацию. И я считаю, что я победила, а не сдалась: )

  4. Нда, у вас еще веселее, чем у нас. Здесь, во-первых, никого не кормят: что принес с собой, то и съел, если успел. Во-вторых, развита система оставления после уроков. Мое сокровище в этом году впервые удостоился сей “чести”: в течение 45 минут он должен был 14 раз переписать Klassenordnung – правила поведения в классе.
    А про Штаты я читала, как 3-хлетку обвинили в сексуальном домогательстве к воспитательнице, т.к. малыш, долгое время находившийся на грудном вскармливании, очень устал, залез к тетке на колени и потянулся ручками к груди. Скандал был неимоверный.
    Вот я сама школу ненавидела просто, и Игорешкину школу тоже не люблю, т.к. тут жуткая уравниловка и полнейшее безразличие как детсадовских воспитателей, так и учителей.
    А педагоги продленки не станут объяснять детям, как делается то или иное задание, т.к. не позиционируют себя в качестве репетиторов или помощников по домашним работам.
    Как хочешь, так и живи. Но у нас, хотя бы, школы бесплатные, а вы такие деньги платите и по шее получаете! Безобразие!
    Держись, Ириш! Все мамы, да и папы с вами!

    • Мариша, спасибо, мы справимся. Да, разозлили меня конкретно…
      сексуальное домогательство в 3 года? Это только в Америке возможно:)))) В моем спортклубе детей берут за полтора часа бесплатно в детский бебиситтинг почти с самого рождения. Но памперсы им там не меняют. Я помню, когда то один, то другой Мика с Даниэлем орали поменять памперс, меня вылавливали на беговой дорожке и просили зайти и поменять их. Почему, спросите вы, не няни это делали? хаха, ответ простой – чтобы родители не смогли их засудить в сексуальном домогательстве к месячным деткам…..

      Мариша, немецкие строгости что-то тоже мне не по душе!

  5. И за своего ребенка я любого порву! Вот такая я нежная еврейская мама))))

  6. Слушай, а почему нельзя было сказать училке по поводу раздачи фломастеров, что другие дети тоже должны учиться терпению, и что Адам чувствует себя ущемленным?

    • “Идише мама” сидит в каждой хорошей матери :))))

      Марина, ты что, логику надумала искать в ответе учительницы? :)) Раздает она всегда справа налево, что тут поделаешь? Тут уж везет тем, кто за год научится быть терпеливым, а не первым !

      • Ну да, учителя сами страдают отсутствием какой бы то ни было логики, зато требуют потом от маленьких детей взрослого поведения. Понимаю очень хорошо, ЧТО значит сдерживать свои эмоции в разговорах с местными педагогами. И тоже теперь начинаю говорить о несправедливом давлении и дискриминации. Не открытым текстом, конечно, а полунамеками, насколько хватает неродного языка.)))
        Для меня было главным обозначить, что у меня с ребенком полный контакт, что я в курсе его дел, что слежу не только за тем, как он поел/попил/искупался/лег спать, но и уроками, чтением дополнительным и т.п. А главное, что я всегда ЗА своего сына: мы признаём наши ошибки, но унижать и оскорблять сввоего сына не позволю никому. Говорю же: порву и размечу в пыль.)))

  7. Ира, я чуть не прослезилась за Адама, бедный ребенок! мне кажется, что наказывать ребенка каким-то образом через еду это просто вверх низости! А нельзя с ними как-то ВЕЖЛИВО но строго поговорить на эту тему? или у родителей нет никаких прав? (про детей я уже поняла, что нет…). А школа платная? если да, то ты наверное можешь их как-то попустить, нет?
    у моего племянника, в Москве, постоянно снижали оценки за плохой почерк! я этого просто реально не понимаю! неужели каллиграфия определяет знания ребенка?! просто идиотизм какой-то…

    • я сейчас прочитала предыдущие комментарии, и вижу, что ты таки умно им ответила, настоящий дипломат, ты поняла, какая магическая фраза принесет результат! мне надо поучиться, а то я со своим марокканским характером….

      • Дорогая моя марокканка, уж как я, горячая итальянка, тебя понимаю!!!! Я очень спокойный, веселый и оптимистичный человек, 99% всего в жизни вижу позитивно. Но вот есть в душе какая-то чертовщинка, если совсем разозлить:))) Редко, но метко, но тут ясно совершенно, надо было быть дипломатом.

        Про каллиграфию не знаю, что сказать. С одной стороны, если не требовать, то и стараться ребенок не будет совсем. С другой стороны, у меня, например,если быстро пишу, кошмарный почерк, просто жуть, и если стараюсь, то просто смешной . Но красный диплом без единой четверки мне это не помешало получить. Хотя, иногда хочется написать красиво. Хорошо, что я не учитель:))

  8. Вполне можно было и на школу в суд подать за издевательства над ребёнком (child abuse что ли?). Хотя, раз тебе нравится их образование, такая сделка тоже сойдёт.

    • Chils abuse – самое точное определение. Но, к сожалению, мудрее замять дело и не дать всем возненавидеть твоего ребенка. Судиться со школой не хватит ни денег, ни здоровья, они полностью со всех сторон себя обезопасили, и слова Нои и Адама против рассказа о ситуации училки ничто, поверь! Я-то сама там не была…
      Они нас всех засудят за применение физической силы и угрозу жизни (велик хоть и маленький был, но ОООЧ. опасный, как в анекдотах:)) ) .
      Сейчас ситуация отрегулирована, если Адам плохо позавтракал, я предупреждаю всех в школе и ему дают пожевать до начала занятий . Вроде все гладко, свои эмоции я не передала детям, и они счастливы в этой школе. Это как раз тот случай, когда надо быть умным, а не правым…
      Но справедливости ради надо заметить, что кроме формализма, обучение ОБАЛДЕННОЕ! За полтора месяца дети с нуля начали медленно читать, выполняют элементарные арифметические уравнения и никто там не забывает о детстве – игры, пекут после уроков пирожки, делают взбитые сливки и фруктовые салаты, ставят спектакли, имеют даже гардероб с костюмами для игр. Так что я закусила свою итальянскую горячую губу и улыбаюсь по утрам вот так : Good morning, miss XXX :))))))))))))) A они мне в ответ еще радужнее: Good morning, miss Chirashnya :)))))))))))))))))))))))))))))))))))
      Вот так и цветем счастьем встреч .

      • Ну, тут хотя бы понятно, ради чего ты наступаешь на собственную песню и ее горло)))
        А почерк твой я помню)))) Ты, по-моему, сама не всегда свои записи в универе разбирала)))
        И, кстати, мне мой более-менее приличный почерк ни коим образом не помог, но и не помешал получить красный диплом)))) Зато теперь на работе меня, не носительницу языка, немцы припахивают подписывать открытки и писать те письма, которые должны быть рукописными))) Все относительно)))

      • Ты меня рассмешила – неужели запомнила мои каракули? Вот это память!

        Да, ты права, я в ладу со своим решением в данной ситуации. Главное, что мои дети сейчас счастливы и любят ходить в школу!
        А они такие смешные, там, где положено по 3 крекера и не более, я им сказала, если один из них не любит эти самые крекеры, пусть хотя бы второй их съест. А Ноя мне говорит: “А что, так можно? Сказали же только три!” :))))

  9. Slushai, Ira, zhalko Adama. A ti molodez kak vsegda! Masha kogda hodila v amerikanskii sadik, tam tozhe schitali pechenki i dolki yablok. I ona vsegda vecherom bila golodnaya. A kogda v Startbright poshla, to pervii den skazala chto “mama, mne uzhein ne nado, ya zhe 3 raza v sadike ela!”.
    A seichas v shkolu ya ei dayu, te obedi chto tam mozhno kupit ei ne ponravilis :)
    Mozhet i tebe davat im edu? A zavtrakom ti kormish? Mi vsegda hot chto-to kushaem doma po utram.
    Da, eshe rasskazhu vchera u mashu bolel zhivot (ni ponosa, ni chego bolshe), navernyaka potomu chto ona uzhe kotorii den prosila sandwich (tak vse edyat!), nu ya reshila dat. Posle etogo rebenok stradal vecherom i ne mog usnut… Uzhas kakoi-to , tverdila “mama, dai mne peanutbutetr sandwitch”, i eto na obed, kak osnovnaya eda!

    • Ольга, Адам уже в полном порядке, отошел и привык к новому стилю общения и послушания. Завтрак у нас теперь усиленный, особенно для него, и всегда был обязательным. И еду, как я уже написала, даю с собой, благо разрешили. Так что сытый ребенок – добрый ребенок. И отбой по-прежнему в 20:00, так что высыпаться тоже необходимо в новом ритме детской жизни. Мы стараемся сделать все, чтобы они не были голодными, или уставшими, а значит, нервными:)
      Американская еда – особая песня. Я своим четко объяснила, что шоколадные сэндвичи на обед – не в нашей семье !

  10. Ирочка! Написано блестяще !. Ты вполне можешь быть автором как беллетристики ,так и учебников и руководящих пособий по домоводству,педагогике,психологии,
    Таланты неограничены. Надо выходить на “Большую сцену ”

    Успехов вам всем

    Оля
    .

    • Ольга, как приятно прочесть Ваш отзыв – окрыляет! Спасибо огромное .
      Может быть, подумать о написании “Руководства выживания родителей в Американской школе”? :)) Через два года у меня будет четыре ученика и в четыре раза больше историй. Даниэль тоже, похоже, задаст нам всем жару, если уже подножки училкам ставит:))

  11. Ира! Честно говоря – я в полнейшем шоке! Конечно, мне трудно сравнивать со школой, где вроде бы учился мой сын. Вроде бы – потому, что из 11 лет он ходил в школу года 4, были большие проблемы с глазами и мы с мужем учили его дома.

    Это теперь я знаю, что слава Богу, что в школу он не ходил – сохранил себе и нам массу нервов. А в результате у него в аттестате только одна 4 была, и то. потому, что учитель не мог понять КАК не в школе мы его могли обучить математике школьного курса, сами.

    А Адаму я просто физически и морально сочувствую – бедный ребенок, он еще не понимает всех этих реверансов и ему придется приспособиться и играть роль прилежного – это ужасно!

    • Ирина, я преклоняюсь – это невероятно сложно самим обучать ребенка!!! Мои терпеть не могут домашнее здание со мной делать – со мной они привыкли играть, читать, кайфовать. Мне пока это сложно дается, но задания в нулевом классе на 15 минут, не более, и они приучаются к самостоятельности. Какие вы с мужем молодцы, это скажет любая мама школьников. Всего одна четверка! Это же серебрянная медаль! Я восхищена.
      Адам в порядке, он пока очень маленький, чтобы что-то анализировать. Поэтому он приспособился всегда переписывать то, что просят, а мы сделали все возможное, чтобы его не обделяли и не обижали – пересадили, кормят и т.д.
      Я тоже уже успокоилась, обида и расстройство за сына прошли. Теперь борюсь с тем, что он после эпизода начал грызть ногти от нервов – все же очень задело! Вчера впервые постригли ногти, он смог целую неделю продержаться – пообещали пиратский меч:) А получили в итоге все, ведь пошли покупать с папой:))

  12. Первой мыслью по ходу чтению было, если ребенок так себя повел, то или был сильно напуган и придавлен психологически, либо голоден или хотел спать. Ни один адекватный ребенок не будет кричать, замахиваться и “угрожать физической расправой” взрослому, способному контролировать ситуацию человеку.
    Я, кстати, лояльно отнесусь у воспитательнице, которая психологически раздавлена толпой беснующихся детей и которая может на них прикрикнуть. Она тоже человек. А вот, чтобы учитель спокойно и целенаправленно “бил в одну точку”, наверняка зная, что делает, – это жестоко.
    И все же, Ир, ты 100% права, что отреагировала именно таким образом. Все же замять дело, немного пригрузив “experienced staff”, лучше, чем возиться с судами, переводом в другую школу, выяснением отношений и т.д. В этом смысле победа, несомненно, оказалась за тобой. Жалко ребенка. Он и не осознает даже, что не его вина это и переживает страшно. А дать ему понять, что виновата учительница, тоже вроде бы неправильно, ему еще учиться в этой школе. А школа, я так поняла, хорошая, хоть с детской психологией и физиологией, смотрю, туговато. Мы хоть и ходим в подготовительный класс 2 раза в неделю, но зато все остальные дни недели делаем “рекомендованные задания”, за выполнение которых с ребенком уже хочется кому-то приплатить. Видимо, не существует идеальной школы, то, видимо, к концу обучения своих детей, ты сделаешь ее таковой.
    А вообще у тебя талант расправляться с бюрократией их же методами. Молодец!

  13. Понимаю какой это стресс. Я уже в этом году одну школу сменила. Теперь мы в частной школе. Я скоро сойду с ума выплачиваю тысячу разнообразнозных взносов, правда.

    Хорошо что можно с собой еду приносить. у нас в этой школе тоже можно. А в прошлой надо было справку от врача что у ребёнка на всё аллергия чтобы разрешили. Я хоть весь вечер и утро эту еду готовлю, зато знаю что ест ребёнок.

    Хорошая идея по singled out. возьму на вооружение

  14. Pingback: Как стать Президентом | 6 Cherries' Blog

  15. Pingback: Давать ли детям деньги? | 6 Cherries' Blog

  16. Ирина,Вы поступили очень корректно и мудро, нужно учиться и учить детей без особых “потерь”выходить из трудных ситуаций.Эта ситуация не самая пренципиальная,можно идти на компромис.НО, мне, как жителю Украины, было даже смешно все эти действия учителей по отношению к 5 ребенку.У нас бы даже по поводу неправильного письма и замечания бы не сделали, всем все равно, как учится твой ребенок.А взрослым(учителю)нужно уметь тоже отпускать ситуацию, не доводя до детского срыва.У Вас замечательный мальчик!

    • Спасибо, Ирина. Порой лучше повести себя по правилам “игры”, зато ребенку лучше. Я не уверена, если бы пошла на конфликт, как бы весь год к нему относились.
      Почти прошел учебный год, и мой мальчик счастлив в школе, обожает учительницу и прогресс потрясающий. А как я к ней отношусь, уже не важно – детям комфортно и нравится учиться, и это главное.

  17. Ирин, сказать, что я шокирована, значит, не сказать ничего. Меня всегда удивляла американская манера воспитания, но это явный перебор. Нельзя же так с малышами ((( Да, и вообще, нельзя ТАК ни с кем.

    • Юльчатка, я согласна! Но пролетел учебный год, и мы полностью помирились с училкой. Адам горевал на выпускном, долго обнимался и целовался с ней . На удивление, Мисс Арасели тоже плакала и очень нежно его обнимала. Все же она оказалась не совсем черствой и бездушной, но американские правила и распорядок обязывали ее вести себя именно так .
      Я уверена, дети будут скучать по своей первой учительнице, и они научились серьезно и ответственно относиться к учебе и обожать ходить в школу. Это самое главное – желание учиться не отбито, им нравится процесс!

      • Да, главное, что желание учиться не отбито. Моя дочурка весь год бастовала. Учительница, которая преподавала им два года уволилась, пришла новая, для детей она не авторитет (молоденькая, маленькая, хрупкая). Побыла она у нас полгода – и в декрет, дети без присмотра. Учиться не хотят, потому что учителя сменные. Не знаю, как в 4 класс дочка пойдёт, с каким настроением.
        P.S. Заходи ко мне. По Саратову побродишь ;)

  18. Официозные бюрократы! Я в возмущении!

    Всё-таки как хорошо, что у вас с Адамом есть взаимопонимание, что мама на его стороне, всё поймет и выяснит, и он может всё-всё рассказать со своей точки зрения.
    Напрашивается резонный вопрос: неужели в Америке, где супервайзер на супервайзере, где сервисом облагодетельствованы все-все-все не нашлось местечка для должности простого детского психолога, основной функцией которого и было бы – выслушать Самого Ребенка и помочь разрешить ситуацию?
    Эхх, взрослые дяди и тёти, умные вроде бы, а не понимают, что нужно ограничивать не количество еды, а следить за её качеством, чтобы ребенок правильно питался – вместо пачки чипсов – загрузить малыша парой сладких хрустящих морковок или орешками и сухофруктами.

    • Спасибо, Мария!
      Да, бюрократия возмутительна, но надо играть по правилам. В конце-концов, после долгих переговоров я получила разрешение на дополнительную еду из дома. несмотря не огромные суммы оплаты обучения и горячих обедов, мы носили каждый день свои термосы с обедами и сумочки с дополнительным снэком. И все встало на свои места! дети были сыты и спокойны, привычная еда успокаивала, все же обучение в этой частной школе было в нулевом классе вместо обычных 3х часов аж целых 6,5. Это в пять лет очень тяжело!
      Но как я написала, мы выбрали путь мудрости – лучше быть умным , ан правым, и твоему ребенку так будет спокойнее:)
      насчет психолога Вы правы, и как на это не хватило средств у школы? Оплата за обучение очень дорогая! Но это в прошлом. Перейдя в 1й класс в государственную школу, наши дети настоящие звезды, так как база, полученная в этой школе была грандиозна! Маленькие пойдут в Киндергартен сюда же. Мы все взвеслили и решили, что справимся в их бюрократией, но так волшебно научить их читать и писать за один год могут лишь в очень сильной школе. После государственного класса дети не открывают свои личные блоги, как это сделала Ноя! (Читайте в 2013 :)) )

  19. Pingback: Вежливый мальчик | 6 Cherries' Blog

Leave a Reply to Светлана Мамин секрет Cancel reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

You may use these HTML tags and attributes: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>