Первый класс – первый раз без своей двойняшки

First Grade

First Grade

Праздник школы, 1е Сентября – явление для Америки чуждое. Никто не заботится о едином национальном дне начала занятий. Живущие по соседству дети могут начать учебу в разные дни. Например, наша улица разделена на два школьных округа. Друзья через дорогу приписаны к школе Лос Гатос, а мы Сан Хозе. Дату начала учёбы определяет муниципалитет для каждого образовательного округа отдельно.

Дети наших приятелей из города Саннивейл, что в 15 минутах от Сан Хозе, начинают учёбу в среду, 22го августа (и как можно начать школьный год не с круглой даты, да еще с середины недели?!), дети из городка Лос Алтос уже пашут в школе целую неделю с 17 августа, а наша образцово-показательная младшая школа Guadalupe открыла двери для учеников вчера, 20 августа, в понедельник.

Магазины наперебой начинают вывешивать лозунги “Back to school” практически сразу после окончания учебного года в июне. “Только у нас самые дешёвые тетрадки и фломастеры!” – зазывает каждая аптека и супермаркет. Голова идет кругом от этих реклам и кажется, что учёба не прерывается ни на один день. И лишь отсутствие пробок на дорогах по утрам говорит об обратном. Кстати, пакет школьных принадлежностей можно заказать при школе, и в первый день получить красиво упакованные в чемоданчик тетрадки, карандаши, краски и фолдеры на весь год за 60$. (К примеру, купленные в магазине канцтовары на двоих стоили мне 80$.)

Адам и Ноя закончили Киндергарден 1го июня, торжественно пробалдели в летнем классе сплошного фана весь июль и отправились с нами в свое первое настоящее путешествие по Америке почти до самого первого дня учебного года в новой школе. Перед нами стояла главная дилемма – разлучать наших неразлучных двойняшек в первом классе, или нет.

В Киндергарден мы отправили их вместе. Никаких конфликтов ревности или нездорового соревнования не было. Адам был счастлив, что необыкновенно силён в арифметике, и совсем не завидовал потрясающему почерку и отличному спеллингу сестры. Но все специалисты наперебой говорят о том, что учиться в одном классе двойняшкам вредно. Каждый должен быть независим и не равняться на второго, не быть в тени более способного и не чувствовать себя слабее.

На родительском собрании с директором школы я спросила о политике школы в отношении двойняшек. В Америке двойняшек разделяют в школе для лучшего самоопределения и построения здоровой самооценки. Но миловидная директриса, узнав, что у меня две пары двойняшек и очнувшись из глубокого обморока, сказала: “Дорогая, диктовать политику нам будешь ты!” Ну да, опять переложили решение на родителей, сняв в себя ответственность. Я подумала о родительских собраниях в одно и то же время, о днях рождения на два класса и решила попробовать еще годок отправить Адама и Ною вместе. В крайнем случае, потом разъединить.

Какое счастье, что в мейлах директора произошел сбой, наша просьба затерялась, и в списке учеников наши дети оказались в разных классах – в 1А и 1B. Дети горевали, но до конца не осознавали происходящего. За шесть леть своей жизни они ни разу не были в разных классах. У них поразительная близость, словно у однояйцовых близнецов. Ноя всегда опекает Адама, Адам обожает сестру, хотя жениться на ней и отказывается. Они ругаются и целуются, словно сладкая парочка влюбленных. Если мы проводим время, разделяя их, они бегут друг к другу в конце дня, как вновь найденные брат и сестра в индийских фильмах. Но вот настал день новой жизни.

Никуда не пойду!

Никуда не пойду!

С вечера оба страшно волновались, но нарядная одежда, новые ранцы и красивые пеналы из китайского магазина диковинок отвлекли их от тяжелых думок о разделении. В школе царил такой бардак, что я не поверила своим глазам. Ученики метались и жужжали в поисках места сбора своего класса, никакой торжественной линейки не было в помине, мы с Игорем носились в поисках училок, которые почему-то ожидали своих учеников вовсе не у классов. И тут Ноя окончательно прозрела – заходить в новый класс надо без брата. Она широко раздвинула ноги в шикарных туфлях, бросила тяжелый рюкзак на пол и замычала коровой: “Ни-ку-да я не пойдууууууууууу!”

Сдвинуть новоиспеченную ученицу с места было сложно. Я подталкивала ее к веренице одноклассников, шествующих в класс за Мисс Ли, но она стояла крепко, словно приросла к асфальту. Адам, имеющий опыт спортивного кружка без Нои, все же шел за папой, еле сдерживая слёзы. Шеренга ноиного класса исчезала на горизонте, а я все не могла выдернуть свою дочку из позы борца сумо. Пришлось нашей двоюродной сестричке тащить рюкзак, а мне кое-как волочь с уговорами Ною. Единственный ребенок, которого почти внесли на руках в класс родители, была наша Ноечка. Она рыдала и рвалась к Адаму.

В сумасшедшем месиве  криков, поздравлений, всхлипываний и указаний мы подошли к учительнице и рассказали ей о психологической проблеме Нои. На счастье, Мисс Ли улыбнулась: “О, не беспокойтесь, я сама двойняшка, я прекрасно знаю, что это такое. Все будет прекрасно!”  И так оно и было. В конце дня робкие и непривычно тихие дети уже улыбались и наперебой рассказывали, как каждому повезло с учительницей.

1А - класс Нои

1А - класс Нои

 

1B - класс Адама

1B - класс Адама

Дома Адам пытался произнести с прононсом имя своей училки Mrs Theresa Hull и рассказывал, как с ним уже захотела дружить одна девочка. В классе Адам сделал два веера – один себе, а второй Ное. Он так и пояснил на уроке, что не может только для себя поделку сделать, надо сестричке обязательно принести, а не то она заплачет. Сказано-сделано, учительница прониклась и выдала ему два красных листка.

После школы дети обнимались, так как очень соскучились. Теперь каждый будет завоевывать свое собственное место в классе, полагаться только на себя и строить свой собственный имидж и круг друзей. Ноя больше не будет опекать Адама, выдавать ему салфетку для соплей и наставлять на путь благонравного поведения. Сам, мой дорогой, все теперь ты должен решать сам. И это так верно.

А как же родительское собрание на следующей неделе в один и тот же час сразу в двух классах, да еще когда наш папа будет в командировке? Ничего, я как-нибудь справлюсь. Самостоятельность детей и их самоопределение гораздо важнее моих удобств. Ведь никто не обещал легкой жизни с двойняшками. Зато постоянный творческий поиск подходов воспитания гарантирован!
________
А как у ваших детей обычно проходит торжественное утро начала учебного года? Расскажите о самых необычных праздниках и линейках. Совсем скоро 1 Сентября в России и других странах. Поделитесь линками и рассказами.

Двойная идиллия

Двойная идиллия

 

*********************************

Понравился этот пост? Подпишитесь на мой блог.

Введите свой email:

Delivered by FeedBurner

Похожие истории:

Буду рада вашим комментариям!

EmailShare

69 comments on “Первый класс – первый раз без своей двойняшки

  1. офф: я тут подумала, что давно от тебя не получала расписки, наверное, какой-то сбой…
    это так волнительно! мне кажется, это хорошо, что Адам и Ноя отдельно – они будут друг по другу скучать больше, это как женатая пара своего рода – постоянно быть вместе не очень здорово :)
    а мы вот-вот идем первый раз в первый сад! :) в Израиле тоже передвинули начало учебного года, теперь это 27 августа.
    Илан идет в русский садик в Модиине, считается хорошим. Я очень волнуюсь, что он будет сильно плакать (и я тоже!) :(
    Ну теперь у вас совсем новая эра! Удачи!!!

    • Кира, спасибо! И вас поздравляю, это важная веха, все будет отлично, и вы оба перестанете плакать уже через неделю:) Удачи и вам!

  2. Волнительно конечно. Читала и думала, что в конце всё-таки напишешь? что перевели их в один класс, но увы! Хорошо это или плохо, покажет время. Моя мама двойняшка училась вместе с сестрой, подруга с братом в одном классе, по другому и не знаю.
    у нас 1 сентября особый праздник, но узнаем мы это только через два года, когда Лиза пойдет в школу)

  3. Pingback: Афоризм дня | yatut – Жизнь прекрасна!

  4. Ой, Ирина, моя дочка идет в школу уже в 11 раз. Я вспоминаю первый раз в первый класс в Израиле и помню какое разочарование было лично у меня. Никакого 1 сентября и цветов для учителей (в этом году идем учиться 27 августа), классы страшные и неуютные, дети недисциплинированные, учителя равнодушные.
    Но самое странное, что ребенок при этом чувствовал себя прекрасно, никто на него не давил, не ставил в пример Машу с соседней парты, не ругал за зачеркивания в тетрадке так, как-будто произошло что-то страшное, не было депрессий со стороны учительницы, которая встала утром не с той ноги. Я поняла, что при всем бардаке, который творится в местной школе, дети растут уверенными в себе, а не затюканными.
    Поздравляю вас с правильным решением, так как кроме мамы никто не сможет определить, что важнее для ребенка, удачной вам 10-летки (или 12?) :)

    • Скарлет, спасибо большое! У нас 12 лет школа, страшно подумать;)
      Классы у нас как раз приятные, чистые и интересные, дети сидят маленькими группами вокрог разбросанных по класу столов так, чтобы учителя всем было видно. Это создает творческую обстановку задушевной личной беседы, а не безликой общей массы перед доской. Мне понравилось. А какие чудные площадки для спорта, столы для обедов, кафетерия и … 25 кружков при школе! Обо всем постепенно расскажу, я сама все изучаю в первый раз. Спасибо за поздравления.

  5. Поздравляю больших деток, а также их родителей с волнительным новым этапом в их жизни!

    У нас на Первое Сентября (которое тут тоже не такое уж первое, а в нашей ситуации и подавно формальноесть) Фея Знаний принесет нашему первокласснику книжки, и гномика помощника оставит, чтобы сопровождал его во всех учебных делах. :)

    • Дана, какая прелесть!!! С удовольствоем прочту о визите Феи Знаний и гнома, опиши, пожалуйста подробнее. Какая замечательная идея!
      Я купила своим первоклашкам потрясающие пеналы по совету подруги, чтобы хоть чем-то гордиться и выделяться. Дети были очень довольны.
      Спасибо за поддержку!

  6. Ирина, поздравляю всю вашу дружную семью с таким знаменательным событием! Наверное, первое время им будет очень тяжело – двойная нагрузка – и разделение и абсолютно новая атмосфера. Ведь и взрослому требуется время, чтобы привыкнуть к новому коллективу, что уж говорить о маленьком человеке.
    Удачи вам и терпения! Вы – супер-мама! Не устаю восхищаться вами!

    • Мила, привет! Спасибо огромное! Вот прошло уже два дня, и дети выглядят очень довольными. Я именно так им и сказала, что даже любой взрослый чувствует себя не в своей тарелке в новом коллективе или на новом месте,пока со всеми не познакомится и ко всему не привыкнет. Как ни странно, они поняли и поверили мне, так что постепенно привыкают к школе и к новым друзьям. Все нудет отлично. Интересно, как школа пойдет мне навстречу с собранием?

  7. Ирина, поздравляю вас с вступлением во взрослую жизнь. От всей души желаю успехов в учебе новоиспеченным первоклашкам.
    В России двойняшек не разлучают, чтобы не нанести им психологической травмы. Более того, при поступлении в институт двойняшки сдают один экзамен на двоих. Когда я преподавала в институте в одной группе было 2 пары двойняшек-девочек. Одна пара одевалась одинаково, так что различить их было невозможно. А вторая пара одевалась в разную одежду, только на экзаменах периодически менялись местами, чтобы сдавала та девушка, которая лучше знает предмет.
    Интересно было почитать, что в Америке нет единого дня начала занятий.

    • Людмила, я обязательно расскажу, пошло ли это моим детям на пользу и как они справляются с разделением.
      Я не поняла, как это один экзамен на двоих?? Официально? Как такое может быть? Или это шутка, в смысле что сильнейший из близнецов сдает экзамен дважды? Интересно, расскажи.

      • Буду следить за твоими публикациями – черешенки мне уже стали, как родные.
        Ирина, один экзамен на двоих – это совсем не шутка. Официально выдается один бланк на двойняшек и они вместе отвечают на вопросы. В России, считается негуманным разделять двойняшек и близнецов.

        • Потрясающе, но несправедливо, на мой взгляд. И не честно – один сильнее в истории, второй в литературе – раз! – и оба в престижном институте, а у НЕ двойняшек нет таких привилегий “помощи друга” . Очень любопытно было прочесть, спасибо, что рассказала.

          • Ирина, рада, что смогла тебя удивить :) Обычно это я у тебя удивляюсь всему :) Сегодняшний твой пост меня вдвойне впечатлил: нет 1 сентября, разлучают двойняшек.

          • неужели правда? Это в России двойняшки один экзамен сдают? Обыкновенные двойняшки? Никогда не слышала? Это в одном институте в каком-то или на государственном уровне?

          • Марина, в 1996 году я работала преподавателем в государственном университете. Тогда, официально, во всех высших учебных заведениях двойняшки сдавали только один экзамен. В случае удачи, зачисляли сразу двоих (троих и т.д._) детей-двойняшек. Но в школах экзамены сдают все дети самостоятельно.

        • Всю жизнь живу в России, но первый раз слышу про такое. Может такое правило было в каком-то одном конкретном ВУЗе, или такие условия для двойняшек во всех высших учебных заведениях?

  8. Довольных тебе учеников :)

    У нас таки есть торжественная линейка. Без белых бантиков и гладиолусов, но с бело-синими флажками и торжетсвенным выходом первоклассников гуськом. Все равно волнительно :)

    Вы “отмечали” первый день в школе?

    • Наташа, а правда, что в Израиле в первый день учебы каждый ученик привязывает к шарику пожелание и облако цветных (ну, или по-израильски бело-голубых ) шаров трогательно отправляется в полет исполнения желаний?

      • я думаю, каждая школа выбирает свою церемонию.
        У нас первоклашкам выдают флажки (цвет угадала ? :) ) и они проходят через “живые ворота”, сосотоящие из старшеклассников с цветными шариками.
        Тебе, наверное, рассказали церемонию какой-то из школ.

    • Мы не отмечали, так как у нас были гости и это был день ихз отъезда, аэропорта, прощаний и суеты. Вообще-то глобус я хотела детям подарить :) не бейте меня , мамы, у нас пока нет.

  9. Иринка, поздравляю вас с началом учебы. У нас хоть и не близнецы, но зреет похожая ситуация. Малыши, которые всегда были вместе идут в садик. Первой идет дочь, после в сентябре идет сын. Сейчас я каждый день наблюдаю, как они играют. Ну ни минуты их не увидишь врозь. Всегда рядом две головушки, которые то решают какие-то глобальные проблемы, строят дома, нянчат кукол, а скоро Женя останется один, а Диана попадет в группу незнакомых деток. Конечно, я понимаю, что все это нужно, но сердце разрывается от мысли, как они будут скучать друг за другом.

    • Леночка, спасибо! Ты прекрасно меня понимаешь. Но я разумом понимаю, что так правильнее, а то Адам у нас и жениться без Ноиной помощи не сможет:)

      • У меня не двойняшки и нет опыта общения с ними, но на мой взгляд, это правильное решение. Как-то случайно наткнулась на телепередачу про близнецов, и меня поразили две сестры-близнецы, которым было по 45 лет. Они не вышли замуж потому, что когда одной делали предложение, она отвечала, что выйдет замуж при условии, что ее сестра будет жить с ними!

  10. Pingback: Чемпион | 6 Cherries' Blog

  11. Странно как то, что у Вас нет одного общего дня ЗНАНИЙ.
    Для меня -это как праздник. А если как у Вас сразу двое и в первый класс – так и вообще.
    Поздравляю с переходом на новую ступень воспитания деток!
    Я тоже не перестаю восхищатся тем, как Вы, Ирина всё успеваете.
    Мой пойдёт в третий класс и уже соскучился за учительницей и одноклассниками.
    Готовимся, скупаемся, ждём-с…

    • Елена, спасибо!
      не только нет общего дня начала учебы и праздника, не только двойняшек разделяют, но и по учительнице соскучиться запрещено :( Каждый год всех учеников тусуют по-новому, лучший друг вполне может оказаться в другом классе и учителя меняются!!! Ужас, и все это для того, чтобы дети научились быть социально общительными и активными, привыкать к новому окружению и контакритовать свободно с людьми! И кто это придумал? Наверное, диссертацию защитил и ходит довольный, а нам отдуваться…

      • Ира, еще и каждый год по новому? Это что-то совсем. Я даже никогда такого не слышала. Думала, что все как в России, но не все, конечно, но не так уж.

  12. Привет! Только написала тебе письмо с вопросом “Как прошло разделение?”, а потом зашла в блог почитать, что нового произошло во время отпуска… А тут, оказывается, на эту тему и говорят. Мы тоже в этом году разделяем в подготовительной группе. После долгих дебатов между собой и с садовскими психологами и воспитателями, мы решили разделить, потому что даже воспитатели и тренеры, что уж говорить о детях, относятся к моим детям, как к симбиозу, как к ИНЬ и ЯНЬ. Их имена всегда произносятся вместе, их не приглашают по отдельности в гости. Тренер по таэквондо в конце года вызывал всех детей по очереди на вручение поясов и медалей, моих вызвал вместе и не нашел нужным сказать что-то личное о каждом из них. Мне было немного обидно, а дети восприняли это как должное, что только укрепило меня в желании их разделить. Пора в свободное плавание, учиться быть самостоятельными и независимыми. Я их уже несколько месяцев готовлю к тому, что каждый идет в свою группу, благо, что часть их одногруппников тоже разделяется и некоторые будут с Итаем, а некоторые с Михалькой. Ирочка, я желаю тебе сил и удачи в твоем нелегком труде!!! Ты для меня , как маяк, я стараюсь держаться твоего курса в воспитании двойняшек ( с поправкой на Израиль :-) )!

    • Влада, ты прекрасно знаешь, что в отношении статистики наблюдения за двойняшками я отличный пример:) Я ломаю голову, почему Адам и Ноя так сильно привязаны друг к другу, неразлучны, как сиамские близнецы, не могут друг без друга прожить и часа, а Мика и Даниэль более спокойны друг к другу. Возможно, Адам и Ноя родились первыми и два года были единым целым, возможно, они сплотились в нелёгкое время рождения младших, когда надо было вместе пережить 24х-часовое кормление младших, и что я была очень занята и измотана. Но факт остается фактом, они как единый организм, сплочены и влюблены друг в друга безумно. Их разделять было сложно.
      Еще в прошлом году передо мной стоял вопрос о разделении, как в этом году перед тобой. “Ган хова”, или по-нашему Киндергарден рекомендует начать разделение и воспитание самостоятельной личности именно с этого возраста. Но в частной школе, куда мы очень хотели попасть из-за высокого уровня обучения и из-за простого факта, что и маленьких там же можно было пристроить, был лишь один нулевой класс. Вопрос отпал сам по себе. Я волновалась, но год прошел хорошо. Ревности с учебой не было, каждый был силен в своей области (или мне казалось, что ее не было). Но Ноя опекала Адама во всем. Она решала проблемы поведения, отношений с друзьями, она помнила что задали, она таскала за ним сумку и фолдер с уроками, она напоминала ему обо всем. Это 100% не пошло Адаму на пользу.
      Что и говорить, каждая разумная мама поймет, что за бесконечным моим терпением и легкостью бытия, за юмором и позитивом стоит ежедневная жесткая рутина, распорядок дня, огромная работа. Безусловно, нам, мамам двойняшек гораздо легче, если оба ребенка в одном классе. Праздники и подарки учителям вместе, дни рождения и родительские собрания вместе, одно расписание и кроссовки на физкультуру тащить в один день, поделки и проекты одни и те же и легче к ним закупиться и подготовиться. НО !
      Как я написала, легкой жизни нам никто не обещал. Для детей, я в этом уверена, лучше разделяться и учиться отвечать за себя, находить друзей и завоевывать свое место среди детей, учиться быть лидером или ведомым – каждому свое. Однажды Ноя сказала мне пор одного хулиганистого мальчишку: “Мама, не волнуйся, он меня любит, и я скажу ему Адама не обижать!” То есть сам Адам не мог за себя постоять и был под его дурным влиянием. Это не правильно.
      Еще пример из первых дней в школе. Во второй день я забыла положить в коробочку с ланчем вилки. Дала им рис и рыбные палочки. Когда обнаружила, хотела подъехать в школу и подвезти им вилки на перемене. Но Игорь посоветовал мне дать им самим справиться с ситуацией – попросить помощь, найти выход. После школы я спросила, как они ели. Адам поел руками и помогал себе рыбной палочкой, перемазавшись. Ноя невозмутимо ответила: “Я же знала, что в школе есть кафетерия, я подошла туда и попросила ложку!” Если бы они были вместе, она попросила бы на двоих и опять Адаму не надо было бы ни о чем думать и ничего решать самому. Теперь у него есть шанс учиться быть самостоятельным.
      Спасибо за комплименты, я стараюсь, как могу, беречь себя, разумно строить день, но все же дети важнее всего. И я верю, ты сделала самый правильный выбор.
      Сегодня, через 4 дня начала учебы, Адам и Ноя улыбаются, ужасно довольны классами и учителями (хотя у Нойки училка как сухая вобла, а у Адама как яркое эмоциональное солнышко). Но они спокойны, довольны, горды собой. И… бегут друг к другу после школы, как в индийских фильмах: “Но-яяяя! Сестри-чкаааа! А-да-ми! Я те-бя лююю-блююю!” :)))) И играют спокойнее, драк поменьше, что тоже хорошо.

      Удачи вам, успехов и держись. Все будет отлично! Наш с тобой девиз – ТВИНТУЗИАЗМ! это будет название моей книги о двойняшках:)

      • Ты, знаешь, Ира мое отношение к астрологии. Я думаю, что Адам и Ноя больше привязаны друг к другу, потому, что они Тельцы, они более надежные в дружбе и более нуждаются в ней, чем Рыбы. Тельцы , вообще, более семейственные. Рыбы знак витающий в облаках, они, возможно, меньше нуждаются в заземлении и партнерстве. Хотя, конечно, для более глубоких выводов стоило бы посмотреть их натальные карты.

        • Влада, как интересно! Мне и в голову не приходило связать это с астрологией и знаками. Возможно, в этом кроется основная причина и на нее наложились объективные обстоятельства. Но наблюдать за парочками очень занятно! Спасибо тебе за ключик и идею.

  13. Ирочка, поздравляю первую парочку с таким важным днем в их жизни, причем во всех смыслах. Им придется учиться не только наукам))))))) Уж прости, не буду распространяться по-поводу учебы, гранита наук и психологической адаптации!)))) Я как увидела наряд Нои у меня пропал дар речи, и я как истинная блондинка и технолог шв.изделий не могла уже думать о другом))))))))). Ноя просто великолепна!!!!!!!!!!!!!!
    Ирочка тебе, несомненно, желаю удачи на двух фронтах (вернее теперь на трех)))))))))))

    • Света, спасибо огромное:) Очень приятно, я это платье специально выбрала для первого дня в школе. Жаль, под кофтой всей красоты не видно – трикотажный цветок красивый, лиф элегантный, классно, что разглядела. И спасибо за пожелания. Фронтов что-то уже не сосчитать:))

  14. Вот и подтверждение: что ни делается – к лучшему. :) Ира, а во второй, младшей сладкой парочке, дети так же тесно привязаны друг к другу? Ну в любом случае, если старшие порознь, для младших уже будет отличный пример. А в наших школах двойняшек не разлучают.

    • Светлана, именно эту фразу я и вспомнила в первый день учебы!
      Я только что описала Владе выше, что вторая пара так сильно не привязана друг к другу, хотя очень любят друг друга. Наверное, на фоне безграничной лювби старших.

  15. Поздравляю Вас и Ваших деток с новым статусом-ученики!Мне всегда было интересно, как живется-учится-отдыхается-работается в других странах.Читая Ваш блог узнаю много интересного для себя.Да, по поводу разделения наша и ваша педагогики расходятся во мнении, у нас двойнята-близнецы нераздельны, хорошо это или плохо не доказано, просто так и все.Возможно,для Адама хорошо, он будет учится быть болеесамостоятельным.А главное здоровья и счастья замечательным деткам и Вам!

    • Спасибо огромное, очень рада слышать, что помимо юмористического плана блога, есть еще и познавательный.

      Спасибо за пожелания.

  16. Дополнение к посту:

    Я должна заметить, что хотя на данный момент мое личное мнение, что двойняшек стоит разлучать в школе, каждая семья должна решать это для себя. Есть дети, которым будет очень плохо друг без друга и разделение даже может привести к депрессиям. В таких случаях вмешивается психолог и дает особое разрешение. Надо быть внимательным и деликатным в этом вопросе.
    Вчера я разговорилась на фехтовании с папой однояйцовых девочек-близняшек. Им 11 лет. Каждый год родители сражаются с системой за право определить их в один класс. Каждый год, потому что, как я описала выше, детей все время тусуют и меняют классами. Девочки буквально физически болели друг без друга и плохо учились. Это пример того, когда родителям надо сражаться с системой и проламывать стены, чтобы не довести детей до нервных расстройств, упаси бог. Так вот, забавная история. Это китайская семья с одной из самых распространенных фамилий Янг. В этом году им отказали. Всех детей разместили по спискам , перемешали фамилии и поставили 3х Янгов в один класс – куда деваться, они живут в районе, где много азиатов. И два Янга по совпадению оказались…сестры:))) Родители промолчали и девочки счастливы. Что будет на следующий год? Я желаю им удачи в борьбе с Американской бюрократической машиной.

  17. Несколько раз встретила в комментариях утверждение того, что в России двойняшек не разделяют. Но это не так! Да, в большинстве своем их не разделяют, но, я думаю, что это не из-за системы, а по просьбе родителей. С моим младшим братом, например, учился мальчик, а его брат-близнец учился в параллельном классе! Их разделили в пятом классе по просьбе родителей. В моем институте училась девочка-близняшка, а ее сестра училась в совершенно другом учебном заведении. Так что дело, наверно, не в системе образования.

  18. А вообще присоединяюсь ко всем поздравлениям! Очень интересно узнать про “другую” систему образования. В России в школу идут с 7 лет, в этом году наш старший идет в подготовительный класс (что-то вроде вашего Киндергадена). А в Беларусси, кстати, как и в Америке, тоже с 6 лет идут в школу. И тоже учатся 12 лет, в то время как в России – 11.

  19. Ироочка! А Ноя – настоящая “мамочка” – она крупнее Адама и, конечно, младших деток. А я вспомнила, как в детском салй меня разлучили с братом , хоть и не близнецом. Я, как Ноя, ревела коровой, а Славик приходил ко мне по три раза на дню. Нежная любовь – как же это отлично между братом и сестрой! Хотя, вполне мудрое решение, чтобы детки учились в разных классах. тяжело будет только поначалу.

    1 сентября едем провожать в школу в 3 класс внучку. Все, как при Союзе – торжественная линейка, букеты астр, стихи Пушкина. У нас русская школа имени Пушкина. преподают очень интересные учителя. Они – потомки белоэммигрантов, которые осели в Ужгороде еще в 20 годы. Хороший русский язык, не захламленный неологизмами. Сударыня и сударь – одни из самых ходовых слов. Как странно теперь слышать:”Потрудитесь приготовить урок, сударь!” в обращении к 8 летнему мальчику!” В общем, школа нам нравится, как и внучке тоже.

    • Ирина, спасибо!
      Дети уже привыкли, и очень довольны самостоятельностью. Скучают и обнимаются после школы.
      Вас с новым учебным годом! Мы 1 сентября отнесли цветы нашей учительнице русского, и я рассказала детям, как этот день отмечают в России. Замечательная традиция!

  20. Ира, поздравляю ваших старших с началом учебного года! Думаю, что на твоём месте мне было бы очень сложно их разделить. Надеюсь, что это, и правда, к лучшему. В Греции детей по классам делят по алфавиту. Т.е. те, у кого фамилия начинается на альфу не могут оказаться в классе с теми, у кого начинается на омегу (последнюю букву алфавита). А занятия начинаются с середины сентября, видимо из за жары. В этом году с 11, только их не будет, т.к. у учителей забастовка. В первый день занятий!!!!! Греки устраивают что-то типа линейки, называют “благословение”. Как это проходит, пока не знаю, не доросли.

    • Мария, спасибо! Вот уже вовсю учимся, переполох первых дней улегся . Я надеюсь, мы будем довольны школой. Интресно было бы узнать о дне благословления в первый день учебы в Греции. Настанет день – расскажешь :)

  21. Ира привет!

    Как тебе новая школа после Монтичело? Мы сходили на родительское собрание в первый класс и чуть-чуть обалдели от их планов для учеников на год (учение фотошоп, урок испанского только на испанском, каждую пятницу тест на слова (spelling) и стишка наизусть, reading log, writing log) — начало в вторник.

    • Марат, привет!

      После Монтичело наша школа мне кажется первой группой детского сада:) Детям задали первое задание – принести фотки “Как я провел лето”. Я помогла детям сделать по книжке в 12 страниц и под каждой фотографией написать, что мы видели в путешествии, где были. они были единственные дети, кто НАПИСАЛ. Остальные принесли новые игрушки и по паре картинок. Адаму и Ное очень легко, они все знают. Но, на удивление, не скучают. Новые дети, новые правила, новая самостоятельность.
      Я надеюсь, что все у них будет нормально, и они не заскучают в государственной школе. У них есть класс юных спикеров, раз в две недели надо писать рассказ и выступать, репетируя перед семьей. Есть клуб чтения по группам, их распределяют по степени продвинутости. математика страшно легкая. С нашей учительницей они уже умножение проходят, а тут до 20 считают… Но зато за каждое дополнительное задание дома с мамой они получают золотые звезды, чем страшно гордятся. Так что придется заниматься дополнительно. Какой фотошоп, ты шутишь?! Да, Монтичело не зря достраивает здания, это очень сильная школа, я за вас очень рада. Сама с удовольствием бы продолжила детей водить, но слишком далеко от нашего дома:(
      На самом деле, не знаю, как бы я еще фотошоп успевала с ними учить. Даже элементарное чтение с каждым из них по-русски и на английском ежедневно у меня кучу времени занимает, а еще испанский и дневники вести :) Вот через два года маленькие пойдут тоже в разные классы, вот тогда я запою!
      Марат, а как у вас с общественной нагрузкой родителей? У нас полный кошмар! Предлагают даже помогать на уроках физкультуры и чтения по группам. Как это вообще возможно?! Это для меня самый сильный шок от школы. А что у вас?

  22. Ирина, прошел уже целый месяц, как твоих старших двойняшек разлучили в школе. Дети привыкли? Ты не жалеешь, что пришлось разлучить Ною и Адама?

    • Людмила, очень приятно, что ты ня забыла поинтересоваться, как мы поживаем через месяц разъединения двойняшек.
      Адам до сих пор сильно страдает. Он все время просится перейти в класс Нои, хотя у него фантастическая учительница! (В скобках уупомяну, что Ное повезло меньше, я про себя называю ее училку сухой воблой, без эмоций, с какими-то старыми методами воспитания вроде “чей стол тише”, “зарабатываем минутки за тишину”..) Адам все еще неуверенно себя чувствует без сестрички, не завел друзей, хотя раньше таких проблем не было. А вот Ноя очень довольна своей независимостью, тем, что ей не надо следить за поведением и настроением брата, не надо постоянно чувствовать за него отвественность. поэтому я очень рада, что они в разных классах. Но мне невероятно тяжело – разные графики заданий, поручений, тематических недель и… постоянное вымогательство всяких сборов и волонтерства сразу на два класса! Вот такие дела. Людмила, спасибо что поинтересовалась.

      • Спасибо тебе, Ирина, за подробный ответ. Очень интересно следить за жизнью твоих двойняшек :)
        Ирина, а вне школы Адам и Ноя по-прежнему дружны или их отношения все-таки поменялись?

      • Видимо, ночью мозг частично отключается. Писала тебе комментарий глубокой ночью и получилось, что я читаю о твоих детках из праздного любопытства. А реально ваша семья стала мне очень близка.
        Когда я утром встала, еще не успев проснуться, первая моя мысль была о тебе, об Адаме и Ное.

        Ирина, когда ты написала, что решила разлучить двойняшек, в душе я с тобой была не согласна. Мне казалось, что нельзя разлучать детей, которые очень дружны. Но теперь я понимаю, что это был верный шаг. Потом деткам разлучиться было бы еще труднее, а ведь у каждого из них должна быть своя жизнь, своя семья.
        Ирина, вполне представляю, как тебе тяжело. Терпи, моя милая, ты справишься, ведь это все для горячо любимых детей.
        Вспомнила сейчас сказку “Потерянное время”. В этой сказке дети, которым было нечем заняться стали стариками. А бабушки и дедушки, которые ценили время, стали молодыми.
        Так что у тебя есть все шансы быть моложе своих сверстников, как минимум в 2 раза. На фото ты шикарно выглядишь.

        Про волонтерство и вымогательство читаю и понимаю, как сильно отличаются впечатления людей, поживших в Америке несколько недель и у людей, которые живут в этой стране.
        В 2000 году в США ездил мой научный руководитель – ярый коммунист. Ездил он туда по дружественной программе обмена опытом.
        Мне очень интересно было узнать его мнение об удивительной Америке. Все знакомые, которые там были – были в восторге.
        Так вот, когда Исаак Бениаминович вернулся из Америки, то сказал единственную фразу “Вот что значит 130 лет без войны”. Он был очарован социализмом, воплотившемся в капитализме. Его поразили социальные столовые, пособия бедным, отсутствие рекламы алкоголя и сигарет.
        Но, читая твои статьи, я понимаю, что не все так безоблачно.
        В России, мне кажется, жизнь проще и легче.
        Когда в семье рождается третий ребенок, то государство выделяет земельный участок для строительства дома, даже в городе.
        Дети из многодетных семей (3 человека и более) могут бесплатно посещать государственные спортивные и музыкальные школы, а их немало.
        Что-то я порасписалась, пора дочку в детский сад вести. Пока!

        • Людмила, я как раз совершенно не думала, что ты задаешь вопросы из праздного любопытства. Во всех твоих комментариях сквозит теплое отношение и симпатия, я это чувствую. Спасибо огромное.
          Ты знаешь, разлучение совершенно не испортило отношения Адама и Нои. Они еще быстрее несутся после уроков скорее обняться. Если у одного уроки заканчиваются на минуту раньше, он несется со всех ног ко второму классу и выжидает у входа. Родители улыбаются при виде их объятий. Ноя выходит с чистеньким ранцем, в который заботливо уложен ланч бокс (коробочка с едой), кофта и задания. Адам вылетает, в охапку сгребая все и роняя вещи. Первым делом Ноя ему все аккуратно укладывает и очень смешно, как она часто хочет ему тащить рюкзак, ведь у него так много дел по дороге – сорвать лопух, разглядеть шишку, найти пуговицу… Дома они еще дружнее, так как скучают в школе и на переменках часто играют вместе.

          Насчет Америки у меня как раз довольно радужное мнение о стране после пяти лет жизни здесь. Нет разочарований, нет недовольств, все для человека, это верно. Если ты успешен, нет страны комфортнее, если ты “упал с коня”, то будет сложно. Но ведь по большому счету так везде.
          Я никогда не интересовалась разными программами помощи, и я уверена, их много. Дай бог, никогда не попасть в ситуацию, в которой надо ими активно интересоваться. Но я слышала рассказ мамы тройняшек, что в колледже оплату с них взяли за одного, а это страшные цифры, если речь идет о хорошем колледже (лучше пока не думать и не умножать цифры на 4:))) . Родители подруги рассказали мне о помощи приезжим пенсионерам – на каждый визит врача переводчик, помощь на съем квартиры, бесплатное обучение языку и многое другое. Я даже не знаю, как при таком внимании можно стать бомжом, столько они рассказали. Есть программы помощи продуктами, деньгами на продукты, домами на несколько семей за копейки.. Первый раз такое слышала и очень удивилась. Так что восторг твоего знакомого понятен. Мое позитивное отношение к Америке видно из многих постов. А то, что у меня сразу четыре ребенка будут в младшей школе одновременно, это моя личная проблема. Надеюсь, учителя поймут. Вот вчера сидела вырезала ночью какие-то игры для класса Адама. Я взялась помогать дома, чтобы хотя бы на уроки не бегать помогать по утрам (о, ужас!).

          Я собираюсь написать отдельный пост о вовлечении родителей в процесс обучения в начальных классах государственной школы в Америке. Надеюсь, моя сестра напишет свой рассказ о НЕвовлечении родителей в Израиле. Если хочешь написать о том, как у вас складываются отношения родителей со школой, насколько надо участвовать или не участвовать в процессе, что ожидают учителя от родителей, я с радостью опубликую. Это , на мой взгляд, очень интересная тема. Спасибо за вопросы!

          • Как приятно иметь таких дружных деток, у моих, конечно, такой радости при виде друг-друга нет. Может это связано с большой разницей в возрасте (8 лет), может быть это моя ошибка в воспитании. В любом случае, читая статьи о любви твоих деток, я пытаюсь устранить дух соперничества (а он у дочек очень силен) и усилить любовь.
            Что касается помощи многодетным семьям. В России такую помощь оказывают всем многодетным семьям, а не только малоимущим.
            А вот, что касается помощи реальным малоимущим, то тут, конечно, Америка, далеко впереди.
            Я очень рада за тебя, что ты не разочаровалась после своего переезда в Штаты.
            Мечтаю увидеть эту удивительную страну, хотя жить я хочу только в России :)
            Что касается статьи. Пока писать особо нечего. В России родителей привлекают в школу очень мало: редкие родительские собрания + небольшие суммы на нужды класса и все.
            Может быть возникнут какие-нибудь интересные мысли после прочтения твоей статьи и статьи твоей сестры.
            А пока я увлечена музыкальной школой – вот о ней я, наверное, могу писать много :)

          • Людмила, будем стараться поддержать дружбу наших детей, это счастье иметь брата или сестру как самого близкого друга!
            А по поводу школы я тоже помню, что моих родителей совсем не дергали, разве что родительские собрания были. И ничего, прекрасно учились и пуступали в вузы. Все относительно, я освоюсь и постараюсь за время начальной школы не углубиться в преподавание:) Одним словом, отмажусь какими-нибудь постановками праздников раз в год:)

  23. Ира, неужели в государственных школах тоже деньги вымогают и волонтерством третируют?
    Почему-то я думала что этим только в частных школах занимаются.
    Я уже с ума схожу от этого крохоборства.
    В идеале, я думаю, они бы хотели, чтобы один из родителей работал и ежедневно деньги сдавал в 20 разных фондов (типа Tecnology Development, Teacher Scholarship), а другой родитель бесплатно на школу работал (клумбы копал, организовывал всяческого рода мероприятия, рисовал, плакаты, и т.д. и т.п.)

  24. Ирочка, очень интересно читать о вашей семье, теперь постараюсь следить как у вас развиваются события. У меня в этом году старшая доченька пошла в 1 класс!Живем мы в Украине(Харьков). У нас по закону дети иду с 6 лет, но можно и в 7, дают решить родителям. Постоянно меняется система обучения, вводят новшества, причем каждый год. Была и 12-ти летка, сейчас опять вернулись к 11 годам, на долго ли?не знаю. 1-е сентября было очень запоминающимся, все детки очень красивые, нарядные,тоже запускали шарики в небо гелевые, и большое солнышко.11ти классники дарили первочкам подарки, а мэр города дневники. Потом всей семьей, с дедушко, бабушкой, дядей и тетей, и крестной ходили в кафе, отмечать первый раз в первый класс. Думаю доченьке Соне очень понравилось и запомнилось. Во всяком случае мы старались, ведь и для нее и для нас все было впервые. Очень удивлена системой образования в Америке, особенно по поводу “каждый год по-новому”, это конечно как по мне очень жестко для детей, а может мы просто привыкли к другому.
    Еще, я тоже мама близняшек, младшие тоже доченьки Мария и Александра, сейчас 1,2 года. Вот даже не задумывалась по поводу разлучения, у нас действительно в стране как само сабой разумеющееся воспринимают двойню как одно целое, зачастую везде вместе. Хотя вот знаю у старшей дочки в садике мальчик был из двойни, а брат его в др группе. Мама объяснила это тем, что вместе ее сыновья просто неуправляемые становятся, вот и разделила. У меня с детства подруги близняшки, и они везде вместе, и очень страдают когда не видят друг друга даже один день, хотя у обоих уже свои семьи. Вот теперь будем с мужем думать, смотреть на развитие наших малышек, как нужно будет поступить и с садиком, и со школой. Действительно есть над чем поразмыслить. Спасибо вам огромное за то что делитесь своим опытом.Это так здорово. Удачи вашим деткам!

    • Елена, здравствуйте! Очень рада знакомству!
      Спасибо за чудесный рассказ о начале учебы, особенно солнышко запущенное в небо понравилось.

      А Вы написали близняшки потому что однояйцовые девочки? Они совсем похожи? Или у вас все же двойняшки, по-разному выглядят хотя и похожи? Год с небольшим очень сладкий возраст, хотя глаз да глаз нужен! Но пока разъединять их не стоит – они будут лучшие друзья! Удачи и надеюсь еще пообщаться с Вами.

      • Здравствуйте, Ирочка.
        Да у меня близняшки, однояйцевые:))) ну конечно для нас с мужем и близких родных наши малышки отличаются, но даже мы иногда можем их путать, в зависимости от ракурса, или если спешим куда-то:) хотя когда я их только родила, они совсем мне разные были, даже цвет волос у одной был черный у другой русый.
        Мы очень удивились. На фотках бывает по-разному, иногда не отличишь кто где, а иногда очень понятно. В общем и целом они у нас все таки похожи:)))
        Да, возраст сейчас замечательный, такие смешные, веселый.Они у нас очень жизнерадостные, улыбчивые, общительные. Начали задирать друг друга, как борцы суммо:)))и кусаются, и дерутся, но я вижу что они таким способом любовь друг к другу проявляют, внимание свое, хотя конечно стараюсь подойти и объяснить чтоб они гладили и обнимали друг друга. Если будет интересно,заходите к нам в гости
        http://www.minibanda.ru/u/72511/Blog

  25. Здравствуйте, Ирина. Очень инетересно Вы рассказываете о своих детях и об их отношениях. У меня девочки-двойняшки 12 лет. Разлучить в школе их пришлось только в этом году. Они совершенно разные и таланты у них тоже отличаются. Например, у Дашули хорошо идут языки, сейчас она изучает английский, французский и китайский. Причем курсы китайского она меня сама заставила найти 3 года назад. С ней одна проблема – она не коммуникабельна. А вот у Настены просто настоящий талант заводить друзей. Сейчас они не только в разных классах, но и в разных школах и учатся в разные смены. Настену нам пришлось перевести. В прошлом году она треть года пропустила из-за операций на ножки, в этом продолжаем лечение, т.е. при первой смене опять треть года было бы на вылет. Зато у них теперь вдвое больше стало. Да и ссорятся меньше. Но Даша изменилась. Даже учителя говорят, что без Насти ей не комфортно учиться, поэтому успеваемость резко упала.
    А Вы молодец. Сумели детишек правильно наставить. Отношения Ваших детей очень умилительны.

    • Елена, здравствуйте! Спасибо, что поделились своей историей разделения двойняшек. Я очень желаю вам, чтобы ваши тревоги с лечением скорее закончились! Я понимаю, что если бы не вынужденные перемены в режиме дня у девочки, вы бы продолжали водить их в один класс. А как у них успеваемость? Нет обид или зависти, что одна что-то делает лучше, и вторая вынуждена быть в тени по определенным предметам? Я полагаю, именно этой проблемы у нас не было в нулевом классе, но Адам должен научиться в этом году сам строить свой круг общения. Ему до сих пор плохо одному в классе и он до сих пор не сумел найти себе друзей. на переменках Адам бегает к сестричке и купается во внимании ее подружек. Это только доказывает мне, что решение было верным, он должен пережить этот год и подружиться с детьми из своего класса. Пока мы с мужем очень переживаем, видя его робеющего в стороне от всех мальчишек по утрам :(

      Елена, где вы живете? У вас нет в школе обязательного разделения?

  26. наш младший сын Степан пока еще не школьник (6 лет). мы в вальдорфском детском саду, который находится при школе.
    но 1 сентября у нас отмечают не только школьники, но и детки из сада. это всегда очень трогательный праздник, особенно для первоклашек…. в прошлом году, например, в нашем школьном дворе (прям на лужайке) была сооружена лодка (корабль знаний) из досок и ткани… с парусами!!! к лодке вела аллея из воздушных шаров, привязанных к колышкам. и венчала всю эту тропу арка из цветов. перед аркой стояла воспитатель детского сада, которая брала выпускника сада за руку, целовала его, шептала на ушко напутственные слова и передавала ученику выпускного 11 класса, вместе с которым малыш проходил арку и аллею. а на корабле малыша встречала его первая учительница, со свечой в руке, приглашая его войти на борт….. и так все 30 деток!!!! родители рыдали, конечно…. и все это было под аккомпонимент живого школьного оркестра….
    через год нам тоже придет пора идти в школу…. потом расскажу, какой вариант дня знаний придумали учителя на наш праздник))))

    • Наташа, я потрясена! Вот это в моем стиле! Такое не забудется, и корабль знаний пойдет правильным курсом, я уверена! Как хотелось бы фотографии такого чуда увидеть:) Спасибо, может быть и пригодится когда-нибудь – у нас в школе прогрессивный директор! 30 детей и каждого по одному встречает учитель, вот это да! Только свеча показалась перебором – это символ света знаний? Немного религиозно звучит. Спасибо! Пожалуйста, поделитесь в сентябре вашим Днем знаний!

  27. Ирина здравствуйте!
    Так рада, что встретила ваш блог! Приятно читать вас, приятно узнавать как растут ваши дети, приятно просто знать что где-то есть ваша семья))
    Как дела ваших ребятишек в школе сейчас, спустя какое-то время? Как дела у Адама? Появились друзья в классе?
    Мы из Казахстана и у нас разделение двойняшек не принято. Мои девочки в этом году идут в первый класс, все эти годы морально готовила нас всех к раздельному обучению, но чем ближе, тем страшнее((. Поделюсь своими страхами. Они очень застенчивые даже когда вместе, а если разделить боюсь вообще потеряются. Супруг пошел на попятную из-за будущей разницы в расписании. Мне страшно за учителей. Я обязательно буду их сравнивать и переживать за дочу, учитель которой может меня не устраивать. Консультировались у пары детских психологов и один из них рекомендовал разделить детей, а второй выразил опасения, что разделение может плохо повлиять на девочек. Что делать? Адаптация к школе вообще, плюс стресс от разделения пары… Эх, как иногда хочется чтобы кто-то сказал делай так и точка, а когда решения надо принимать самой, тем более в таких важных вопросах, становится страшно

    • Дана, здравствуйте!

      Бояться так уж сильно не надо, ведь это обратимо! Не понравится, всегда можно переиграть! Я уверена, школа хочет лучшего для вас, вам пойдут навстречу. К тому же при школах обычно есть психолог, правда? Можно будет посоветоваться.
      У нас прошло почти 2 года. Ноя прекрасно живет в своем мире школьных друзей. Они на переменках часто вместе. А Адам так и не привык, ему плохо и одиноко. Он даже просил меня перейти на домашнее обучение. Поэтому я спросила Ною, и она согласилась, мы подадим просьбу в 3м классе их опять вместе определить. И маленьких я думаю тоже вместе в 1й класс. Если учителя заметят причину разделить (зависть, быть в тени более успешного), то взвесим. Но они все отличники, в высшем проценте успевающих, и я всегда их учу, что у каждого свои таланты.

      Но ответ у каждой семьи свой, это верно, за вас никто не решит, вы знаете своих детей лучше! Удачи! Я рада познакомиться!

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

You may use these HTML tags and attributes: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>