Вчера мама одного мальчика из класса Адама прислала всем родителям мейл, что в недельной домашней работе было задание, которое она сама не смогла сделать. И что вместе с папой они нашли решение в интернете, которым хотят поделиться со всеми желающими. А мама эта, поверьте мне, потрясающе умная, так что я была заинтригована.

Ночью я вспомнила странный мейл и полезла в портфель. Вот то самое задание к картинке выше:

“Используйте числа от 1 до 12, каждое один раз. Сумма чисел каждой стороны гексагона должна быть равной”.

Мы с нашим папой тоже с ходу не сделали, и при этом прилично подумали! В интернет не полезли из принципа, чтобы сегодня продолжить. Сначала Кранч похохотал надо мной, и сообщил, что делать тут нечего, что надо знать формулы и т.д. Так вот, его формулы не сработали. И мои тоже:)

А сегодня я схватила Адама, усадила и говорю строго: “Ты почему не сделал всю домашку? Листок этот видел??”  Он вяло и с опаской отвечает: “Видел. Ничё не понял, что делать”.

И тогда я терпеливо объяснила условия. Адам сел и подумал…минутры три… И нарисовал правильный ответ!!! А вы умнее второклассника?

Вчера у меня был серьезный разговор с Адамом, который меня потряс. Он дал мне урок железной воли и целеустремленности! О, если бы у меня была в детстве такая сила воли и работоспособность… не знаю, где бы я была сегодня :)  У Адама уже два года есть грандиозный план, как стать великим фехтовальщиком и тренером (Про Олимпиаду повторяться не буду, об этом уже знает почти вся Калифорния, а может, и полмира – на XXXIII Олимпиаду мы едем в августе 2024). Он идет к  своей цели спокойно и уверенно.

Адам давно тренируется 3 раза в неделю. В новом клубе для собственного удобства расписания я определила его в группу детей 8-13 лет. Вот уже месяц он просит меня перевести его в класс подростков 14-16 лет. Я поговорила с тренером Наташей и мы разрешили ему субботнюю тренировку со взрослыми ребятами с одним условием: никаких поблажек. В последнюю субботу Адам на разминке играл в гандбол наравне со всеми, чтобы не подвести команду. Как яростный тигренок он кидался за мячом, атаковал, подпрыгивал. Усилий ему надо было приложить много, чтобы не подвести других. После целого часа  разминки он фехтовал еще один час с большими. К вечеру Адам еле стоял на ногах, а к утру у него свело мышцы. Он чуть не плакал от боли, но при этом умолял нас добавить еще две дополнительные тренировки!

Игорь фехтует по вечерам 3 раза в неделю со взрослыми фехтовальщиками. «Открытое фехтование» происходит как раз после группы старшеклассников. Я не очень прислушивалась к просьбам Адама поговорить с папой о дополнительных занятиях, думая, что это временная идея. Но вчера в машине по дороге домой он наконец не выдержал и расплакался. Оказалось, Адам долго сидел на втором этаже в клубе и наблюдал за большими ребятами. Он считал, сколько минут они уже фехтуют… БЕЗ НЕГО! Оказалось, он решил, что раз уж в этом году мы впервые разрешаем ему поехать на соревнования, он должен быть феноменально к этому готов!

- Мама, я согласен на все! Скажи мне, что я должен для этого сделать! Мне надо быть сильнее!

- Тебе надо высыпаться, как ты можешь ложиться в 10?

- Я обещаю вскакивать за 1 секунду утром!

- Тебе надо нормально питаться и начать наконец есть овощи и мясо!

- Я ВСЕ съем!

- А когда ты будешь уроки делать?

- В перерывах! Я буду в перерывах читать по полтора часа в день, обещаю!

Маленькие послушали наш разговор и высказали свои опасения:

- Адам, а как же ты будешь засыпать без маминой колыбельной? Ты же больше всех любишь СВОЮ КОЛЫБЕЛЬНУЮ!

Адам на самом деле любит время  сказок и песен на ночь больше всех, ему больше всех нужна, просто физически необходима  ласка. Он проглотил комок слез в горле, глубоко вздохнул и ответил:

- Я даже не пикну. Я приеду поздно, сразу лягу и буду сам себе тихонько петь на ночь свою колыбельную, я ведь ее всю давно знаю! Мама, ну можно мне фехтовать больше? Мне надо обязательно тренироваться с сильными. А если папа меня пустит после двух уроков подряд еще на открытое фехтование, я буду… очень благодарственный, – сказал он, стараясь точно выразить себя по-русски. – Мне ОЧЕНЬ надо стать чемпионом.

У меня защекотало в носу от такой самоотверженности.

- Адам, а почему же ты сам ни разу у папы не попросил разрешения?

- Мама, это был мой план. Я так давно тебя прошу поговорить с ним, все жду и жду… Почему-то когда прошу я, то сначала он мне говорит НЕТ, а если ты, то он чаще всего говорит сразу ДА. Вот я и ждал месяц, но больше не могу…

Адам съел на ужин 4 (!) огурца, котлету, рис, потом яйцо “для построения мышц”. После чего тяжело откинулся назад и вспомнил слова тренера о пользе орехов…

- Мама – ик! – дай мне одну ложку меда с орехами, Наташа велела есть для силы…

Вечером пришел папа с фехтования. И я с ним поговорила. Он серьезно меня выслушал, разволновался  и  сразу сказал ДА, как Адам и ожидал. Мы долго смотрели друг на друга и молчали. Мы были горды.

Наутро я решила хорошенько объяснить Адаму, что на соревнованиях  кроме него не будет семилеток. Наверняка он не сможет получить медали, но опыт выступлений очень важен. Я попыталась заранее подготовить его, что, возможно, будет сложно победить ребят, которые выше и сильнее, что не надо из-за этого расстраиваться. Адам посмотрел мне прямо в глаза и по-взрослому ответил:

- Не волнуйся, мама, я все это понимаю! Я не буду переживать!

Потом помолчал секундочку и добавил:

- Но ты же сама знаешь, что я у всех выиграю!

Наш сын! Сразу видно – чемпион!

И еще фотография. “Короткий перерыв между боями”:

И тут я вспомнила про бесценный подарок друзей для Даниэля- набор юного ученого . Эврика! В наборе пробирки, пробки, лупа, щипцы, а самое главное, карточки с пошаговым описанием экспериментов! Я прилетела домой и схватила две верхние карточки. Быстро прогнала с Микой и Даниэлем по эксперименту и закрепила лексику. Вуаля – за 15 минут готовы два научных доклада. Еще пять минут потратили на новые термины – пробирка, щипцы, колба, пищевая краска, кислота. Хоть на настоящую конференцию их отправляй. Утром с Микой повторила слово масло (oil) которое она путала с землей (soil) и на всякий случай на колбе написала жирно OIL. И выпихнула их с рюкзаками в папину машину.

Через 10 минут звонок от Кранча из машины:

- Пепе, ты ЧЁ там с детьми делала? Что за опыты?

- А что такое?

- Даниэль утверждает, что его опыт называется “Shiny Penis” (Блестящий Пенис), и он на этом настаивает!

Тут меня затрясло от гомерического хохота.

- Ну да, – говорю. – Примерно так называется его опыт: Shiny pennies (блестящие пенни).

На фоне голосок юного учёного:

- Вот видишь, папа, а ты не поверил! Я кладу грязные  пенни в воду и в лимонную кислоту, и это мой эксперимент.

Ну хоть убейте меня, но времени на постановку шикарного акцента у меня в ближайшее время не найдется! Сами скажите вслух pennies. Aга! Теперь остается ждать коронного выхода моего мальчика. Встанет он на сцене, для важности нацепит очки ученого и громко объявит с маминым акцентом:

- Меня зовут Даниэль Чирашня.  Мой эксперимент называется….

Блестящего всем дня!

Мика сидит на табуреточке и читает вслух книжечку “Реки” Гришковца, которую откопала на моей полке.

- Мама, красиво я читаю?

- Неужели тебе нравится?

- Да, я вот только одно не пойму – это я по-русски или на английском сейчас прочла…

Каждый читающий родитель с волнением ждет приближения летних каникул, за которые дети могут или потерять набранный темп чтения, или волшебным образом полюбить книги. Особенно эти волнения касаются родителей первоклашек. Маленькие начинающие читатели, конечно, думают, что они давно стали чемпионами скоростного чтения, они гордо берут с полки книги второго и третьего уровня, книги без картинок, они хватают с тумбочек романы для родителей и даже листают энциклопедии, но рано праздновать победу! Пока у ребенка у самого не возникнет желания в свободное время усесться поуютнее и погрузиться в удивительный мир воображения и повествования, наша цель не выполнена!

Ноя в Старбакс

За Ною можно почти не волноваться. Она повсюду таскает с собой книжки на английском. Совсем недавно я потащила ее с собой по делам, по дороге забежали в Старбакс выпить кофе и шоко. Она уселась и, откуда ни возьмись, в руках у нее оказалась сокращенная книжка “Путешествия Гулливера” в мягкой обложке. И где она ее только прятала? Я посмотрела на мою семилетнюю дочку и сразу увидела ее вот так складно сидящей на стуле в Старбаксе, с подогнутыми ногами, чашкой кофе и непременной книжкой – лет через десять:)

Адам тоже чтец, хотя он пока скорее “на дуде игрец”. Он читает медленнее и не так уверенно. Именно для таких, как он, начинающих читателей библиотеки Сан-Хосе проводят удивительные встречи-чтения, которые называются “Читаем пушистым друзьям” (Reading to Furry Friend). Что за ерунда, спросите вы? А я уверенно отвечу, что только на первый взгляд может показаться, что сидеть на полу в библиотеке и читать один на один книжку собаке ерунда. Тот, у кого есть собака, прекрасно знает, как внимательно и с интересом могут слушать собаки рассказы и как при этом спокойно и приятно сидеть рядом с ними!

Мы обожаем ходить на такие чтения. Они проходят в разных библиотеках, и непременно вызывают восторг детей. Специально обученные и проверенные пёсики располагаются на мягких ковриках, а детки усаживаются рядом с ними, выбирают книгу и с выражением читают. Родителей при этом просят не подходить и не смущать ребенка. Ведь цель программы – поощрять уверенность в себе при чтении, не смущаться и при этом совершенствоваться. Если нужна помощь, то волонтер программы, хозяин собаки, поможет с затруднением в чтении.Программа была разработана специально для многочисленных библиотек Сан Хозе и внедрена несколько лет тому назад после активных препирательств чиновников.

Адам всегда выбирает самые длинные книги, ложится рядом с любимым пуделем Майей и целует ее в морду, если той нравится книга. Он уверен, что Майя любит именно его голос и выражения и просит иногда брать ее к нам домой на наши вечерние сказки:) Вот так дети могут провести час, в обнимку с собаками и с книжками в руках!

В последний раз все мои дети читали взахлеб собакам. А дома Мика заверила меня, что она читала лучше всех детей!

- Почему ты так считаешь? – спросила я.

- А  у других детей собаки иногда зевали, значит им было не так интересно! А моя ни разу даже не зевнула – так хорошо я читала!

Читайте своим детям, читайте с ними, пусть они читают вам, дедушкам и бабушкам, собакам, кошкам, куклам и волшебникам. Главное – чтобы это было спокойно, комфортно, в удовольствие и без принуждения! И, пожалуйста, не зевайте, когда слушаете книгу по слогам:)

Итак, эксперимент с осуществлением мечты с треском провалился. Слишком умные дети хотят на Гавайи, хотя в феврале уже были куплены билеты на курорт в Мексике, в один из прекраснейших мест в Канкуне, с практически 24 часовым “Детским Клубом” ! Просто так преподнести весть не хотелось. Слишком все само собой в этой жизни свершается, и у детей есть ощущение, что и стараться не надо, все само придет. Я пришла к решению, что подсчет баллов по диктантам за весь год должен быть непременно приурочен к призу – поездке на курорт.

Конечно, я помнила, что у Нои за весь год были все 100%, а у Адама что-то в пределах 90-95%, но я и не предполагала идеально точно подсчитывать, ведь листков у каждого было штук по сорок. И вот я достала диктанты и объявила, что сейчас решится судьба нашего отпуска. Все четверо детей столпились возле меня и замерли в ожидании. У Адама на всякий случай глаза стали влажными и тревожными. Я сказала детям разложить стопку на две кучки: “Ноя” и “Адам”. И тут неожиданно подходит к нам папа: “А что вы тут делаете?” И дети немедленно решили, что папа “работает на компьютерах”, а посему считает быстрее и точнее. Две стопки немедленно перешли к нему в руки.

Я лишь успела шепнуть ему одно словечко на иврите: “Нежненько”, но, как оказалось, папа до конца не въехал в мой гениальный план воспитания ответственных учеников с поощрительным призом за примерную учебу. Он начал на полном серьезе считать все минусовые баллы Адама. Тут глаза уже повлажнели у меня… А что, если у него даже и не 90, а Кранч потихоньку откладывал в сторонку листки Адама: минус 1, минус 2, минус 6 … Адам лишь попискивал: “Папа, я старался!” Врет, конечно, ни черта он не старался, в машине по дороге в школу под моим напором повторял слова. А папа методично продолжал: минус 3…

- Папа, а можно считать баллы нам вместе ?

-Ну да, надеюсь, будет 100! – пошутил папа.

И тут я взяла в руки идеальные ноечкины диктанты. О, как они были прекрасны! На каждом была поощрительная звездочка или замечания учительницы вроде “Класс! Молодчина! Так держать!”. И когда адамина сумма минусовых баллов начала вводить ребенка в ужас, я заметила, что на каждом диктанте Нои (а все они были для самой сильной группы юных читателей в параллели) красуются пометки : +2 ! Она идеально писала не только все основные слова, но и по два сложных бонусных слова! На всех диктантах было по 2 лишних балла!!

Что тут началось! Ноя заскакала на месте, Адам бросился ее целовать! Даниэль схватил Мику и пустился с ней в пляс. Мика  с удовольствием затанцевала, периодически выкрикивая : “А что случилось?”  Наконец, все встали в рядок, ожидая приговора.

Папа сделал паузу и с удивлением произнес:

- Дети, вместе за диктанты первого класса вы получили … 108 баллов! Мы едем в Мексику!

Адам повис на Ное и закричал:

- Ноя, как я рад, что ты у меня есть!

Он прав! И все же, на следующий год лучше хорошенько самому готовиться к диктантам, ведь проверочная комиссия оставляет за собой право изменять условия получения призового отпуска!

Посдледний день первого класса, 7 июня 2013

- Ноя, я на тебе жениться хочу!

Даниэль:

- Нельзя вам по десять раз женится! Каждый день женитесь!

Адам и Ноя, хотя и мечтают не разлучаться в жизни, но,  как и полагается брату и сестре, все равно порой ссорятся, мирятся и опять ссорятся. Этот учебный год был для них первым испытанием самостоятельного становления личностей, без ежесекундной поддержки друг друга. Они проучились в разных классах, завели разных друзей, влюбились в разных первых учителей и впервые завоёвывали мир в одиночку. Это было верное решение: несамостоятельного Адама ситуация многому научила, а с обязательной Нои немного сняла стресс ответственности за брата.

Год был интересным, напряженным, веселым и порой сложным. Дети повзрослели – научились дурить родителей, заумничать и халтурить, хорошо учиться, размышлять, полюбили читать , научились писать, удивляли учителей внешкольным знанием таблицы умножения и ведением собственного блога, шесть раз в неделю занимались спортом, хохмили и манипулировали, как и полагается семилеткам. За год к  нам 7 раз исправно приходила Зубная Фея, прокололся с подарками Дед Мороз, с нами подружился настоящий Леприкон и произошло еще много всего веселого и трогательного.

Из манипуляций Адама в этом учебном году:

Адам достал все свои тесты по спеллингу, которые я храню за весь год, так как за 100 баллов за год обещаны подарочки. Он внимательно смотрит на оценки. Его средний балл в пределах 95. Адам очень расстраивается и делает печальную рожу:

- Мама, я так стараюсь… У Нои всегда 100 баллов, а у меня нет, и  мне обидно.

Я отвечаю:

- Если будет 95 и выше, близко к 100, ты тоже получишь подарок, старайся.  

Он меняется в лице, ужасно радуется и начинает издалека:

- Так у меня и есть уже близко к 100! Так значит я тоже получу подарок?

- Да.

- А ты знаешь, что сегодня 98й день школы? Завтра 99й , а в четверг – помнишь, lucky day – 100!

- И что?

- Я хочу половину подарка уже сейчас получить, в четверг!..  И деньги на горячий ланч!

 Из сочинения “I have a dream” (У меня есть мечта):

Адам:

 

“I have a dream that one day my family could go to Rasha.

I wish I had a friend!

I have a dream that one day our world be safe.”

Я мечтаю о том, что однажды всей семьей мы сможем поехать в Россию (с ошибкой написано Раша). Я хотел бы иметь друга! Я мечтаю, чтобы когда-нибудь наш мир был безопасен!

Ноя:

I dream to see all people healthy. I wish every kid could learn. I dream nobody will ever live under bridge!

Я мечтаю, чтобы все люди были здоровы. Я хочу, чтобы каждый ребенок мог учиться. Я не хочу, чтобы кто-то когда-нибудь жил под мостом!

 - Адам, а как ты считаешь, ты уже большой или еще маленький?

- Конечно большой!

- Почему ты так считаешь?

- Потому что я умею плавать, фехтовать и хорошо драться – всегда побеждаю Даниэля, когда с ним дерусь, и даже Ною в драке побеждаю! И еще я уже умею рано вставать, если надо!

- А вот я не умею рано вставать, очень сложно для меня – значит, я еще не взрослая?

- Нет, ты все же взрослая, так как ты умеешь водить машину.

- Любимая еда.

- Рис и пельмени, курицу, котлеты, чипсы … – я не знаю что я люблю!

- Самая противная еда.

- Гречка!!! green beans – yak! (Зеленые бобы – фу!) Помидоры. Пюре…

- Кем ты хочешь стать, когда вырастешь?

- Самым лучшим на свете тренером фехтования.

- А что нужно, чтобы стать самым лучшим на свете тренером фехтования?

- Надо всегда рано приходить на тренировки и очень хорошо учиться. Потом надо уметь учить других тому, что ты сам умеешь. Надо быть хорошим человеком, умным, честным. Хороший спортсмен всегда честный и справедливый. Наташа лучшая в мире – она любит учить, она меня понимает, она мой пример в жизни, я хочу ее радовать победами, она не жадная.

- А кого ты хочешь тренировать – детей или взрослых?

- И детей, и взрослых.

- А что ты чувствуешь, когда проигрываешь?

- Что он (соперник) молодец, что это было честно (а может, тот кто выиграл меня обманул – не знаю), и что я должен просто лучше тренироваться. Я всегда отдаю ему (сопернику) салют, что я его уважаю.

 - Какая у тебя мечта?

- Чтобы никто из нашей семьи никогда не умирал, как у Аарона из класса братик. И чтобы я стал олимпийском чемпионом.

- А с кем ты на Олимпиаду поедешь? С Наташей (тренером)?

- Конечно! А еще с мамой, папой, Ноей, Микой и Даниэлем. Все будут болеть за меня. И Нела тоже (любимая собачка друзей).

- Может быть у тебя к Олимпиаде своя собачка уже будет.

- Да!

- Что ты больше всего любишь делать?

- Фехтовать. Плавать.

- Если у тебя есть свободное время, как ты его проведешь?

- Фехтовал бы.

-  Ты и так 3 раза в неделю фехтуешь. Сколько бы ты тренировок в неделю хотел?

- Миллион! Каждый день!

- А ты согласился бы ради фехтования бросить школу, и с утра до вечера заниматься только фехтованием?

- НЕТ! Я хочу еще и умным стать!

- Ты любишь школу?

- Да, я люблю математику, переменки, и компьютеры.

- А что самое противное в школе?

- Мне все нравится! И даже домашки и сочинения. Я люблю учиться.

- А ты любишь свою учительницу?

- Да! Да! Да!

- А у кого лучше – у тебя или у  Нои учительница?

- Ноина Мисс Ли на втором месте.

- А что такое дружба?

- Дружба это когда два человека дружат, играют, встречаются, едят вместе на переменке.

- А что надо чтобы быть хорошим другом?

-  Думать о друге, помогать ему всегда. Как я с Даном или с Андреем. Я им помогаю всегда.

-  А что такое любовь?

- Это когда ты любишь кого-то, помогаешь ему.

- Ты меня любишь?

- Да.

- Ты всегда мне помогаешь?

- Да.

- А если честно?

- Если честно, то нет.

- Чем отличается любовь  от дружбы?

- Любовь это когда нет Playdates (встреч для игр)  – это только целоваться много, обниматься много, и много радовать. А друг это ты всегда радуешь друга, играешь с ним, но не целуешься.

- А у тебя есть девочка, которую ты любишь?

- Нет . Хотя есть одна – Ноя! Ноя классная очень.

- А какая должна быть идеальная жена?

- Мама!

- Такого не бывает.

- Тогда “как мама” – можно? 

- Самый твой хороший добрый поступок.

- Не бил никого… Мама, у меня в классе у всех все хорошо, ни у кого не было проблем, чтобы спасать их. Ну по математике помогал.

- Тебе бывает стыдно за поступки?

- Когда тебя очень расстраиваю.

- Что самое кайфное у нас в семье?

- Что мы все любим друг друга и мы близкие все. Что у нас много детей классно.

- Что ты любишь делать вместе?

- Фан, поездки, лыжи, Мексика, Израиль.

- А что-то хотел бы изменить?

- Перестать плохо себя вести.

- Если бы у тебя была волшебная палочка, какие три желания ты бы загадал?

- Я хотел бы, чтобы все в семье были здоровы, чтобы у меня была классная собака и я бы стал олимпийским чемпионом и лучшим тренером фехтования на свете.

 ***

Ноя

- Какой твой любимый цвет?

- Мой любимый цвет сиреневый, давно уже не розовый. Чёрный не люблю , он некрасивый, страшный.

- Твоя любимая еда.

- Куриный бульон. В ресторане я бы заказала стейк и салат, а не детское меню. И очень люблю мороженое.

- Кем ты хочешь стать, когда вырастешь?

- Как сказать по-русски Vet?

- Ветеринар.

- Я хочу стать ве…ве..ветеринаром. (какое сложное слово!) Я хочу лечить животных.

- А ты не боишься трогать животных?

- Я не боюсь! Я не боюсь даже больших собак, обезьян, черепах.

Адам: – А если надо будет лечить большую акулу?

Ноя: – Такого не может быть! В зоопарке? Ну что, наверное буду лечить тоже!

- Тебе нравится учиться в школе?

- Да. Я люблю писать и читать.

- Ноя, ты так любишь писать истории и сказки в свой блог, ты не хотела бы стать писателем?

- Нет. Но когда я вырасту, я буду приходить с работы, быстренько перекусывать и потом писать в блог, какой у меня был день. Или, например, книгу про животных. Если ты не научишься красиво писать, никто не узнает, что ты думаешь, и никто тебя не поймет. Неважно, кем ты работаешь, ты должен уметь красиво описывать, что ты думаешь. Scribble-Scrabble (каля-маля) никто не прочтет!

- А почему ты так любишь сочинять сказки?

- Это здорово  – в сказке всегда добро побеждает зло.

- А в жизни?

- Я думаю, не всегда. Но я пока не знаю. Я хочу, чтобы и в жизни всегда побеждало добро. Мне нравятся добрые герои, которые помогают другим. Я сама люблю помогать.

- А кому ты помогаешь?

- Стараюсь всем.

- А у тебя был в этом году особенный поступок, которым ты гордишься?

- Я думаю да, но не помню точно. У нас есть девочка Мадисон, которой очень тяжело учиться, и никто не хочет с ней сидеть, но я всегда с ней училась и помогала читать и писать. Но я не горжусь этим, каждый должен так делать.

- А есть что-то, о чем ты сожалеешь?

- Да, конечно! Адама поколотила и даже не сказала извини. Но он написал на моей картине!

- А если он еще раз нарисует на твоей картине?

- Я постараюсь помнить , что объяснять надо не кулаками, а словами.

- Что самое кайфное в нашей семье?

- Что у нас так много детей, всегда весело.

- А ты не ревнуешь меня?

- Что такое ревнуешь?

- Jealous.

- Нет, ты всех целуешь одинаково.

Адам: – А вот я часто бываю  jealous!

Ноя: – Мне иногда хочется уйти куда-то, где тихо, но все равно братья и сестры это  здорово.

- А сколько ты детей хочешь?

- Четыре. Все девочки. С ними легче, они себя лучше ведут, послушные.

Адам: – Ерунда! Не все девчонки послушные, есть и ужасные!

Ноя: – Какие ужасные?!

Адам: – Такие! Хотя я тоже думаю, что девчонки послушнее. Но лучше быть мальчишкой – мы сильнее девчонок!

Ноя: – Зато девочки красиво пишут и рисуют.

Адам: – Ххх.. Мальчики тоже вполне умеют красиво рисовать.

- Девочки! – Мальчики! – Девочки! – Мальчики! -Нет, девочки! – Нет, мальчики!

Ноя: – Если девочка нарисует красивую картину, то все мальчики захотят на ней жениться!

- Почему?

- Потому что они подумают, как здорово, у меня будет много картин, какой красивый дом весь в картинах у меня будет!

Адам: – Подумаешь, за меня тоже все захотят замуж выйти, потому что я буду очень сильный (спортмен).

- Ноя, а каким ты представляешь хорошего мужа?

- Чтобы у него были хорошие манеры, добрый парень.. не знаю!

-  А тебе нравится какой-нибудь мальчик?

- Да, его зовут Луи , он смешной и умный, но я не знаю, хочу ли я на нем жениться!

- А ты показывала ему свои картины?

-  Нет, пока нет.

- А какой ты представляешь себе свою идеальную комнату?

- Со своим компьютером, с айфоном, с картинами, красивая кровать, моя собачка и много книг и еще чего!

- Если бы у тебя была волшебная палочка, какие три заветные желания ты бы загадала?

- Чтобы моя семья всегда была здорова!

- А второе и третье?

- Мама, у меня есть только одно желание! Это самое-самое главное!

Адам: – А богатыми?

Ноя: – Это вообще не важно!

- Какой самый важный совет и кто тебе дал?

- Я не помню, кто мне это сказал : “Верь в себя!”

***

Читаю детскую энциклопедию вместо сказки на ночь по просьбе Даниэля.

- А как вы думаете, люди видели когда-нибудь динозавров?

Даниэль сразу реагирует осознанно-научно:

- Нет! Динозавры жили 200 млн лет тому назад…. Когда люди появились на земле динозавры уже вымерли!

Мика широко раскрывает глаза:

- Ах! Так значит Маша-маленькая меня обманула? !! Если динозавры жили так давно, а Маше пять, значит ее не кусал динозавр?!

**

Однажды в предалеком царстве..

Едем на машине домой, Ноя вдруг понимает, что умирает- хочет в туалет.

Адам веселится:

- Ноя, ты как думаешь, описаешься до дома или нет? Очень хочешь? Прямо описаешься сейчас?

- Адам, так некрасиво поступать, с каждым может случиться. Лучше отвлеки Ною, ну расскажи ей сказку что ли…

- ОК, Ноя, слушай сказку: «Once upon a time, in a faraway kingdom….” (Однажды в предалеком царстве…)

Ноя обрадовалась:

- Что, что там было?

- Жила-там-была одна маленькая девочка… И не поверишь, как и ты, в один прекрасный день ОНА УЖАСНО ЗАХОТЕЛА В ТУАЛЕТ!!!!!! ….

**

Повезло

Ноя возвращается сегодня из школы счастливой:

- Мама, ты знаешь, мне сегодня ужасно повезло! Нас в классе заново пересадили, и теперь я самая первая слева сижу.

- И что, фломастеры слева раздают?

- Да нет же! Как ты не понимаешь – если будет пожар в школе, то я первой должна строиться на эвакуацию. Значит, у меня больше шансов не умереть!

**

 Переводчик

Даниэль:

-  Мама, знаешь как на английском зовут Александра Рыбака?

- Как же?

-  Alexander Fisherman

- А тебя как зовут на иврите, к примеру?

- Ой, а как?

**

Историческая личность

Все дети в лихорадке любви к Рыбаку после случайной кассеты из американской библиотеки. С попсой они не особо сталкивались, а с музыкой у них ассоциируются такие имена как Бах, Бетховен и прочие старинные знаменитости.

- Мама, а Александр Рыбак давно умер?

- Почему умер? Жив-здоров, молод и песни пишет.

- Как?!! Прямо совсем живой?

- Абсолютно.

- И неужели он  живет на этой земле, прямо вот на этой?!

**

Идеал

Адам:

- Мика, я в жизни знаю только одну девочку, которую никогда не наказывали. Это ты, Мика!

**

Варвара

Случайная дама в парке:

- Какая мама у вас красивая, и как она молодо выглядит! А сколько ей лет, детки?

Адам смотрит на приставучую тетку и не моргнув глазом прикалывается, вздыхая:

- Маме нашей? Уже почти 104!

Дама в ужасе отодвигается. И поделом! Лучше ей сегодня на базар не соваться – нос оторвут!

**

 Полаяла

- Мама, ты только не ругайся, но я сегодня в садике ПОЛАЯЛА немного.

- ЧТО, Мика!?

- ПОЛАЯЛА. Воспитательнице. Но я не одна лаяла – со мной еще две девочки были: Валерия и Маша-маленькая. И мы все вместе полаяли , а всё цветы виноваты, они красивые были, и мы их сорвали, а потом сказали что не рвали.. Ты что так смотришь, to lie не знаешь? (“то лай” – врать).

Даниэль :

- Liar Liar Pants On Fire!

**

Откаблучила

Женщина бодро плывет в ластах по дорожке бассейна. Мика такое первый раз в жизни видит, она в шоке поворачивается ко мне:

- А почему она на каблуках плавает?

**

Комплимент

За ужином Игорь хвалит, как я готовлю:

- А вы знаете, дети, моя мама – ваша бабушка – мне в юности говорила: “Ты точно встретишь жену, которая будет прекрасно для тебя готовить»

Потом невзначай добавляет в сторону: «Так как тебе по фигу обычно, что есть».

Дети радостно:

- И она угадала! Угадала!

***

Честный

Игорь возвращается с конференции:

- Сегодня я чуть не нашел нам бэбиситтера.

- И что тебя остановило?

- Первый и самый главный ее недостаток был в том, что она безумно красива…

**

Говно (пардон)

Ведем борьбу за снижение количества сахара на столе нашей семьи. Nutela не дает это сделать – все замазываем шоколадом: булки, пряники, панкейки, блины… Сегодня утром сделали вафли и дала к ним натуральный кленовый сироп – что мы не рядом с Канадой что ли живем? Дети молча сидят без движений. Потом робко прощупывают почву: “А с чем еще можно?” Кранч, уже опаздывая с детьми на занятия, сдается и в гневе достает шоколадную помадку. Он звонко ставит банку на стол и в сердцах говорит: “Вот, нате вам, ешьте это говно”. Дети ключевое слово не знают, но радостно хватают банку . Адам говорит по-мужски Ное: “Давай, Ноя,  я тебе это говно открою!” :))

**

Целеустремлённые

Мы тут решили воспитывать в детях умение идти к мечте – ставить цель и ее добиваться, или стараться добиться. Купили билеты в Мексику – дети так мечтали!  – и решили написать нашу мечту на листке и идти к ней поэтапно – экономить деньги, не привередничать с едой … и тд. Наконец спросили: “Дети, а какая у вас есть мечта? Например, на лето. ” Адам сразу за всех ответил: “Ясное дело – как и все в классе на …ГАВАЙИ полететь!” :)))

**

Скромный

Первый урок по шахматам в жизни Адама и Нои.

- Дети, учитесь хорошо, не подводите честь семьи – у меня двоюродный брат в сборной Израиля по шахматам. Он международный гроссмейстер.

Адам:

- А он очень хорошо играет в шахматы?

- Да, очень хорошо, есть всего человек 50 таких хороших как он в мире.

- Здорово, – мечтательно произносит Адам. – А мы сейчас каждую неделю будем ходить в этот класс и летом приедем играть с ним. Я думаю, что смогу у него выиграть!

***

Олимпийцы

Адам:

- Мама, ты не могла бы нас с Ноей записать на Олимпиаду следующую по скутерам (пер: самокаты)? Мне кажется, я бы мог там выиграть – мы с Ноей здорово научились кататься.

- Адам, мне не кажется, что мы с тобой уже так классно умеем, чтобы на Олимпиаду… Я не поеду.

- Ноя, ты че – круто, круто – я одной рукой даже могу держать самокат и очень быстро еду!! Ты тоже ничего….

PS Видимо, мне надо будет сначала проверить, не будет ли накладки с шахматами на этой Олимпиаде :))

- Посмотрим, Мика …

- Папа, мама то же самое сказала. Придумай что-нибудь новенькое!..

Хотя весенние деньки и были длиннее, долгожданный день пятилетия все же наступил! На самом видном месте с утра лежали две огромные коробки со светящимися в ночи подушками: мишкой и божьей коровкой. Ночью вместе с Адамом и Ноей мы украсили дом шарами, гирляндами и праздничными картинками. Коробки с подарками прибыли от всей семьи. Торты были готовы, праздничное настроение всего семейства особенно украшало дом!

По традиции день рождения Мики и Даниэля планировался  особенным индивидуальным праздником. Эти дни всегда надолго запоминаются. И хотя разделить по одному детей в такие моменты невозможно, все же погулять от души без «конкурентов» на родительское внимание особенно приятно. Мы счастливы в дни рождения детей брать отпуск и посвящать каждую минутку дня именинникам.

Адам и Ноя приготовили маленьким открытки. Ноя написала Мике : «Happy Birthday, Mika! You are free!” – «С днем рождения, Мика! Ты теперь свободна!», полагая, что 5 лет это серьезная дата, символизирующая самостоятельность, а следовательно и свободу. Адам написал брату и сестре «you are cool guys!” – ребята, вы клёвые!»

Мечты сбываются! Наша маленькая принцесса  всплеснула руками, увидев целый ворох новых платьев: «Ах!». Выбрать одно было сложно, и Мика сокрушалась, что нельзя сразу в парочке покрасоваться на сцене. Она чувствовала себя на вершине блаженства от нарядов, и даже новая шикарная кукла была отложена на некоторое время в сторону. Мика примеряла крутящиеся чудеса с кружевами и кружилась без перерыва, пока не ударилась об стенку:

- Ой, мама, я свой любимый глаз ударила!

- А какой у тебя любимый?

- Конечно правый!

Сомнения в том, что она рождена для короны у нее не было. Но оставался один неразрешенный вопрос о принцессиных поцелуях:

-  А правда, что когда принцессы целуются, они сначала вытягивают губки, а потом закрывают глаза?

- Вероятно, так.

- А как они знают, когда надо закрывать глаза?

Даниэль получил два взрослых костюма с галстуками и жилетами (один на выброс на случай торта), блестящие черные туфли и разгуливал щеголем.

- Мика, жалко, я на тебе жениться не могу! Но я обещаю построить твой дом совсем рядом с моим, и мы сможем все время ходить друг к другу в гости!

Старшие со вздохами легкой зависти отправились в школу, а мы поехали на отчётный концерт в садик. Мы все договорились считать это событие не совпадением, а началом праздника в честь Мики и Даниэля.

В машине ждал еще один сюрприз – вместо детских кресел вполне взрослые бустеры без спинок! Ноя-таки была права – вот она, свобода! По дороге в машине обсуждали планы повзрослевших детей на будущее. Мика решила петь и танцевать в театре, а Даниэль был весь в раздумьях:

- Мама, я не решил еще, когда вырасту, стану учёным или сантехником.

- ???

- Учёным, конечно, интересно, мы без них ничего бы интересного не знали, это они нам про динозавров рассказали! Но сама знаешь, какой классный у handy man чемоданчик с инструментами. А если под раковиной темно будет, я свой фонарик достану!

К вечеру дилемма усилилась: друзья подарили Даниэлю потрясающий набор юного ученого с очками и целой лабораторией, а папа привез из Израиля самый блестяще-серебристый в мире фонарик!

Концерт в садике был бесподобен! Танцы, стихи, песни – все маленькие артисты были хороши, но Мика выступлением просто жила!

Можно очень много успеть за один день, если наслаждаешься каждой минуткой! В кинозале на новом мультфильме «Побег с планеты Земля» были только мы четверо. «Как это так?» – удивилась бабушка. «А вот так, – ответила я. – в будний день в 12 дня  – почему бы специально для нас не закрыть зал?:)»  Тонкая натура, Мика заволновалась: «Неудобно перед другими детьми!»

Потом был грандиозный поход в ToysRUs, где можно было кутить на деньги от бабушки и дедушки, переданные специально для этого. Очередной медведь, автомат и принцесса с коляской украсили момент.

Пришло время забрать старших из школы и вместе продолжить в Чук-а-Чиз на любимые всей четверкой игровые автоматы.

Перед вечерним рестораном я открыла детям тайну – в день рождения на небе открывается особая дверца, куда можно вытолкнуть свои плохие качества, и она захлопнется. Для этого мы достали два шарика и решили привязать к ним всё, от чего хотелось бы избавиться маленьким.

Мудрый Даниэль сразу попросил написать целый список, и первой строкой -  очень жирно – мы написали “плач”. Адам и Ноя попросили пристроиться, и тоже состряпали свои записки. Осталась Мика. Мы задумались: «А что в ее записочке отпустить в небо?»

- Любить других? – робко предложила Мика.

И мы все воскликнули:

- Да ты весь мир любишь!

- Не плакать?

- Да ты вообще никогда не плачешь!

- Не жадничать?

- Только ты одна всем уступаешь и со всеми делишься!

И мы в шоке переглянулись: ребёнок идеален!!!

В следующий раз принесем 6 шаров, уж у нас с папой точно найдется “по парочке” недостатков!

“Взрослый” ресторан был прекрасен, без чипсов и детского меню, красиво, вкусно, душевно. Мы чокнулись вином и соками, пожелали всех благ нашим уже большим маленьким. Брезгливый Даниэль посмотрел в конце ужина на стол и с уверенностью произнес:

- Папа, я точно никогда не буду работать в ресторане!

- Почему?

- Очень противно убирать грязные тарелки!

Мы не возражали -  конечно, сантехником с фонариком приятнее. И поехали домой задувать свечки на тортах.

Перед сном все еще успели поиграть в тот мультфильм, который мы посмотрели утром.  Дети заперлись в комнате и готовились к полету в космос. У всех были важные роли. Решили, что Ноя читает хорошо, она будет инструкции к управлению космическим кораблем разбирать; Адам всегда при оружии - мало ли какие космические пираты нападут; Даниэль умный, он решения принимать важные будет. Бедненькая Мика запищала:

- И меня возьмите, пожалуйста! Я умею бегать тоже быстро, как вы!

- Нам там не надо бегать в космосе.

- Тогда я умею танцевать и петь.

- Нам не будет скучно в полете.

- Я много могу, пожалуйста, не оставляйте меня!

Адам нахмурил брови и строго спросил:

- А ты убираться умеешь?

Мика сложила ручки в мольбе:

- Да!!!!

- Тогда, знаешь, ты тут в комнате прибери всё, пока мы полетим, и жди, чтобы кто-то нас встретил, когда вернемся!

Я посмотрела вокруг… ПОГРОМ! И правда, а кто же после такого космического дня все убирать будет?! Опять мама?!

Ночью комната светилась тысячей звездочек от новой игрушки, словно завершая наш прекрасный космический день.

- Мама, это был лучший день в моей жизни! Спасибо тебе!

- Мика, это был один из лучших и в моей тоже. Спасибо тебе!

И звёзды в комнате засверкали еще краше!

Гурманы

Мика солидно вытирает губы салфеткой и вежливо замечает:
- Дорогая мамочка, ты так вкусно всегда готовишь!
- Спасибо, какая же ты воспитанная девочка!
- Пожалуйста, мама. Но если ты иногда даешь гадость, я тоже ее ем, огорчать тебя не хочу.
**
Даниэль со своим талантом размазывать еду во время ужина, словно из брандспойта, сводит всех нас с ума. Повсюду висят куски котлет, со стены стекает золотистым ручейком вермишель, и если, не дай бог, есть сок, то… Ладно, не буду себя травмировать воспоминаниями. Сегодня он сам пользовался кетчупом из общей бутылки. Когда Ноя взяла бутылку в руки, она скривилась: на крышке плотно застряли гнусные останки тефтельки с зеленеющими фрагментами огуречной шкурки.
- Мама!!!!!! Срочно вымой кетчуп!
- Ага, как черная работа, так сразу мама…
- Нет, это не черная, это… красная работа!
**
Мечтатели

Даниель:
- Мама, как бы мне хотелось быть птицей! Полетел бы в теплые края… и отдохнул бы в Мексике!
**

Мика:
- Мама, ты знаешь, я сегодня очень,очень расстроенная.
- Что такое, Мика?
- Просто я всю жизнь была уверена, что я родилась так, что умею делать волшебство, любое-любое!
- И что сегодня случилось?
- Я сегодня поняла, что это не так, что я обычная девочка! Я так долго пыталась разные слова говорить, чтобы сделать что-то волшебное, но ни одно слово не работало, и летать я точно не умею. Это так обидно, я точно же знала, что это я, я волшебница.. Я хотела быть самой отличницей среди всех девочек-волшебниц…
- Мика, ты уверена? Может быть еще какое-то слово есть попробовать?
- Нет, точно. Но я уже не грущу, ведь я вырасту и выучусь на волшебницу сама.
- Как это?
- А так! Ты забыла? Наша Инна тоже родилась просто девочкой, обычной девочкой, и посмотри, она смогла выучится на воспитательницу!!!
**

Певчие полиглоты

С русским языком дела обстоят все лучше, но все же частенько дети веселят меня непониманием подтекста и фразеологизмов, особенно в песнях.

Даниель умоляет меня в машине:
- Мама, поставь ту очень грустную песню где все-все весной умирают.
- Что это за бред? …
- Ну та, где :

“Приходит время люди головы теряют
И это время называется весна”
**
Распеваем все вместе песенку “Дважды-два четыре, дважды два четыре,
это всем известно в целом мире…”

Мика перекрикивает диск:
- Мама, это правда?
- Что правда?
- ОНИ сейчас сказали, что всю эту песню нам очень надо знать!

(“А не три, а не пять – это надо знать!”)
**

“Я на солнышке сижу,Я на солнышко гляжу…”

Даниэль возмущается: “Это все ложь! Солнце – самая горячая звезда на свете, на нем сидеть нельзя!”
**
Слушаем оригинал песни “Белые кораблики”
Мика осведомляется с сочувствием:
- Мама, а что у девочки случилось? Я слышу, что она плачет, когда поет про кораблики, мне ее жалко!
Я прислушалась – и точно, Клара Румянова словно вот-вот зарыдает. Детское ухо чутко!
**
Вся четверка самозабвенно распевает известную песню про Чебурашку, слыша в ней более привычное для себя слово, чем “дворняжка” : “Мне каждая ДВОЙНЯШКА при встрече сразу лапу подает”.
**
Увидела в американской библиотеке диск Пугачевой, не удержалась,взяла. Детям понравилось, они сразу выучили несколько песен.
“Голова моя глупая, безногая, безрукая..”
- Мама, это песня про колобка что ли?
**

Мастера

В детской сломалась дверь. Около месяца она нагло грозилась свалиться всем на голову. В воскресенье папа решил, что должен броситься грудью на петлю и начал чинить дверь. САМ! Два часа он пытался поставить обратно петлю, стучал молотком, деловито стоял на табурете, потихоньку обогащал детский лексикон новыми странными словами, брошенными сквозь зубы. Дети все время стояли рядом, с гордостью поглядывая на папу, который, как известно, может “все, что угодно”, и затыкали уши от страшного стука молотка. В какой-то момент  Кранч процедил: “Так, дверь уже не падает, но еще не закрывается.” **

Умники

Один мальчик из второго класса презрительно отозвался о легких словах из диктанта первоклашек. Что это мол за friend, did, made, who. Мне, говорит, любые слова нипочем, спроси любое! Адам не моргнув глазом попросил сделать спеллинг: “Chicken (rooster) says cock-a-doodle-doo” :)))
**
Адам слезно умоляет меня включить злобные мультики про Супергероев, которые я не приветствую дома.
- Адам, ты же знаешь, как я не люблю, когда ты смотришь эти жестокие фильмы!
- Мама, ты не можешь меня понять. Ты же не была мальчиком, когда ты была девочкой!
**
Ноя надела в школу Микину розовую крутящуюся юбку балерины. Домой притащилась без ног:
- Весь день я танцевала из за этой юбки! Так устала!
**
Мика артистично рассказала стихи.

- Мика, ты настоящая актриса. Тебе надо в кино сниматься! Будешь?
- Да, но не в мультфильмах!
**
Мика задумчиво:
- Мама, а у полицейских есть попа?
**
Читаем “Каштанку”. Дети в восторге от цирка, а я пытаюсь утихомирить их лазание по кроватям:
- Вот будете себя хорошо вести, возьму вас в цирк.
Бедные дети, в цирке еще не были, поняли меня неправильно:
- Выступать?
**
Плохо себя чувствую. Дети пожалели, по очереди начали делать мне массаж.
Даниэль плачет: «Адам. Теперь моя очередь!»
Адам: «Я потом тебе дам»
Даниэль: «Нет, а то вдруг потом маме станет лучше!»
**
Маленькие уходят на день рождения к подруге.
- Мика, получи удовольствие!
- Ой, мама, а где ЭТО давать будут?

**

У многих детей того советского поколения постепенно мутнели очертания планки собственных достижений и умений, и в сознании полностью смывалась грань между талантом и середнячком. Все такие, не ты один! И вот стоишь ты, уже большой и взрослый, на интервью на работу в Америке и тупо проигрываешь американским конкурентам в самооценке, проецируемой на восприятие тебя другими. Они, возможно, не лучше тебя, но у них в руках умело и жирно нарисованная буква «Я» на  плотной бумаге резюме.  Поди объясни всем, что нас годами обучали, что хвалить себя и верить в свои дарования некрасиво, ну неудобно как-то.

Дорогие мамы и папы, бабушки и дедушки, мы живем в другое время, поддерживайте своих детей и внуков в любых их начинаниях, радуйтесь их инициативе и задумкам, не разрушайте их веру в себя, не приговаривайте «поживем-увидим»! В детей надо верить, их надо хвалить, их пусть маленькие, но достижения, надо поощрять. Я в это твердо верю! Я не говорю об оголтелом обожании и обмороках от каждого «угу» своих чад, включение сознания при бесконечном потоке самозабвенной любви быть должно.

Но нельзя воспринимать абсолютно всё как должное,  надо стараться видеть у детей порывы вдохновения и если уж не дар божий, то хотя бы намеки на способности,  и обязательно поддерживать их. Я очень стараюсь это делать. Честно. Возможно, этот пост единственный за два с половиной года блога написан с  открытой идеей, в нем не надо искать мои принципы  воспитания меж веселых строк.

На этом серьезная часть моей пламенной речи завершена, а теперь о веселом. В сентябре Адам и Ноя впервые начали связно писать по-английски. В декабре Ноя начала потихоньку пытаться записывать свои мысли, рассказы, маленькие стихи и просто наблюдения на листочки, а две недели тому назад она попросила открыть свой собственный блог («хочу как мама»), так как уже верит в свои писательские силы

Самое замечательное, что наши с ней ощущения совпадают! И я верю в ее силы и таланты. Я не знаю ни одного писателя, который за четыре месяца от первых в жизни написанных слов и предложений перешел бы к сочинению своих первых рассказов. Я горжусь дочкой. Так твердо и бесстрашно, быстро и незамедлительно воплощать свои мечты умеют только дети, которым еще никто не сказал «поживем-увидим, не знаю-не знаю, а вдруг это не твое».

Я с радостью и гордостью делюсь с вами новым увлечением Нои. По ее просьбе мы открыли ей блог, который она назвала NoyaLand (НояЛэнд):  http://noyaland.wordpress.com/. Её розовый блокнот уже полон рассказов и поэм:)) Ноя пишет все сама, только спрашивает меня, как писать сложные слова. Я решила не исправлять и не “улучшать” ее тексты, все оригинально, написано от руки. Так что если вы только изучаете английский, это пока не то место, где надо брать пример в правописании. Самое сложное для Нои – это перепечатывать рассказы в блог. Но за несколько дней она уже печатает шустрее и освоила заглавные буквы, переносы и даже поняла идею абзаца.

Как она написала в разделе “О себе”, Дед Мороз подарил ей по ее просьбе сверкающий розовый фотоаппарат, который оказался полным провалом: фотографии были настолько размыты, что ребенок проплакал над первой фотосессией целый день. Что поделаешь, и на Деда Мороза бывает проруха. После такого позора волшебника наш папа подарил юной журналистке совсем не розовый, зато совсем настоящий фотоаппарат. Теперь Ноя повсюду ходит с сумкой, в которой лежит блокнот, ручка с розовым сердечком и фотокамера. Она уже начала учить программу Пикаса и вполне сносно подрезает и осветляет свои работы, и умеет вставлять их в блог.

Адам страшно завидует. Я предложила ему иногда писать гостевые посты. Но он пожал плечами: “Так ведь это надо долго писать… Лучше вы мне просто так  фотоаппарат подарите” Еще бы, вот это вещь! Можно произвести такое впечатление на друзей!

Из подслушанного разговора в машине:

Адам: «Ноя, дай мне свою камеру, я перед Джонатаном повыпендриваюсь».
Ноя: «Not interested! (Не хочу)».
Адам: «Если ты мне дашь, я тебе отдам все свои конфеты».
Ноя: «I changed my mind! (Я поменяла свое решение!)»

Вчера вечером я позвала детей посмотреть мультик, на что Ноя важно ответила: “Я лучше пойду в блог что-нибудь напишу” :)) Она гордится фотоаппаратом и своим новым брендом Noyaland, проверяя по пять раз в день, не написал ли ей кто-то отзыв. Вчера знакомому мальчику она показала свой фотоаппарат. Он спросил, откуда у нее такой настоящий, на что она небрежно бросила: “Да так, просто мне для моего блога Noyaland нужен, можешь почитать кстати. Даже на моем фотоаппарате , если хорошенько поискать, прочтешь Noyaland, я думаю”.

У нее пока смутные планы на будущее (писатель, ветеринар или немножко детский врач), но настоящее полно вдохновения, и это прекрасно. Ноя, я в тебя очень верю! 

http://noyaland.wordpress.com/.