Даниэль обожает энциклопедии. 90% словотворчества и попыток толкования слов принадлежат ему.

Мне иногда кажется, что я попала на необитаемый остров, но не одна, а с любимым человеком. И вот нарожала я с ним детей, и вроде бы научилась на новом месте добывать еду и поддерживать очаг горящим, и даже довольно сносно общаться с аборигенами на их местном наречии. Но для детей я осталась единственным источником родного языка, того, который успела впитать и запомнить в прежней жизни, еще до острова.

Теперь я их учитель, переводчик, сказочник и ходячий словарь, хотя сама словарный запас пополняю только из классики, современную живую речь не слышу. Каждый вечер я рассказываю им у костра истории, пытаясь развить в них языковое чутьё. Поэтому сначала новые слова и выражения предлагаю прочувствовать и предположить, что они могли бы означать. Получается порой забавно, ничуть не хуже истинных значений:

• Моль – человек, который много молится.
• “Срогатка” (слово изобрел Даниэль) – сучок с рогами, из которого стреляют камешками.
• Скрипка – человек, который ругается (скрипит)
• Нахмуриться – громко мурлыкать
• Исподтишка – очень тихо
• Безрукавка – девушка без рук
• Бескозырка – человек без козь в носу
• Призрак – маленький рак (при маме)
• Провалиться в тартарары – упасть в оркестр
• Только пятки сверкают – человек после душа
• Лапшу на уши вешать – Даниэль за ужином
• Пастушок – мальчик, у которого много “пАступков” , “пАслушный мальчик”
• Скарфик – маленький шарф (scarf)
• Приватно – используя много ваты

**

-       Мама, а почему ты сказала сейчас ‘какой ДЕНЁК классный’?

-       Потому что солнышко светит, погода хорошая.

-       Нет, ты почему сказала не день, а денёк – он что, короткий сегодня что ли,   как пенёк?

**

-       Мика, ты всегда слоулишь! (slow – медленно)

**

-       Даниэль, ну что ты у меня такой ипохондрик! – Я не ипохондрик, я совсем не люблю ходить в походы!

**

-       Мама, это чинибельно, не переживай!

**

-       Адам, зачем ты меня всегда траблишь? (trouble)

**

Даниэль двумя ногами в ванной схватил ковшик:

-       Мама, смотри – я ногастый!

**

- Кто такой турист?

- Это кому не важно, как что-то делать.

- Как это?

- А ты всегда мне говоришь: Адам, какой ты турист, все тебе по фигу! (пофигист)

**

И чему удивляться, если даже я сама порой не понимаю значение слов, которые читаю вроде бы по-русски. Однажды я спросила друга, что такое ЗЫ и почему так пишут вместо классического PS, как нас учили на филфаке. Друг глубокомысленно заметил, что скорее всего мой филфак был г-но. Я полезла поискать в интернете (что что, а читать нас на филфаке научили). Первый же форум, обсуждающий тему «Почему по-русски пишут ЗЫ вместо PS», меня сразил наповал.

Позвольте, господа, но это не тот русский, который я когда-то учила. Все буквы знакомые, а смысл туманен!  Больше всего порадовала реплика последнего участника форума Соломона Израилевича. А вам всё понятно? Или мы с Соломоном Израилевичем не одиноки?

Цитата из обсуждения в интернете «Почему по-русски пишут ЗЫ вместо PS» (соблюдена орфография авторов высказываний) :

«Ушастый тычеблинсногими:

То же самое что и p.s.. Нет, на самом деле история сочетания этих двух букв уходит корнями намного глубже.
ЗЫ – это слог. З – это 9-я буква русского алфавита, Ы – 29-я, и, поскольку последняя цифра и там, и там “9″, эти две буквы часто пишут вместе.

Глеб:

ЗЫ, это PS, для тех кому вилы давить на Alt-Shift

alzot:

Alt-Shift для лохов, правильные пацаны переключаются Ctrl+Shift или беспроводной мышкой!

VLAD!:

Реальные перцы переключаются Puntoswitchero`м что бы зря руки не трудить.

Ctrl+Shift для лохов, правильные пацаны переключаются Alt-Shift

Ушастый тычеблинсногими:
Чё за развод, приятель, реальные пацаны перключаються двойным Alt-Shift, ибо у них ваще три раскладки

Kastet12tu:

А “-” между Alt и Shift правильные пацаны на дополнительной клавиатуре набирают?

486DX:

м что бы зря руки не трудить
Правильно, руки лдучше приберечь для вечернего просмотра порнушки

alzot:

Набирают и именно на дополнительной, тока это не реальные перцы или, прясмо скажем пацаны, а позорные ламеры и последние лохи

Соломон Израилевич
Что это значит и все остальное?»

**

ЗЫ  А филфак и правда так себе был наверное – большинство букв из русского алфавита, но я ничего не поняла:))

ЗЫЫ  Уважаемые дамы и господа, живые носители русского языка, буду вам премного благодарна за пояснения, кто важнее – реальные перцы, правильные пацаны, позорные ламеры или последние лохи.

Услышав о конкурсе сказок Марии Шкуриной, в котором надо придумать волшебную сказку со своим волшебным предметом, наше семейство начало сочинять. Ноя дала замечательную идею рассказа, который естественно и органично перерос в нечто большее, чем сказка на конкурс. Темa рассказа и имя героини легли в основу детской книги, над которой я сейчас работаю. Спасибо Маше за вдохновение!

Потом мы вместе придумали еще сюжет, и он как нельзя лучше подошел к очередной главе этой книги:)  Начали думать дальше. И вдруг за ужином Даниэль уверенно сказал: «Я люблю книги и я хочу победить! Я сейчас придумаю сказку!» И он начал: «Жили-были старик со старухой…» Я улыбнулась: «Прекрасное начало, неожиданное». А он продолжил так складно и красиво, что все отложили тарелки и, затаив дыхание, слушали  его сказку «Синяя птичка». В пять лет не каждый ребенок так разовьет сюжет, я была удивлена удачному дебюту младшего сына. Ноя добавила одну фразу, которая сразу сделала сказку философской (она выделена в тексте).

Даниэля я записала на видео, так как сам он пока не пишет. А ночью, чтобы не забыть ни строчки, записала и стилизовала текст. Наш волшебный предмет  – синюю глиняную птичку – мы решили сделать сами, как герой сказки. Сказано-сделано, в выходной мы купили глину для поделок и все вместе слепили птичку, а потом и зайцев, и яблочки, и все, на что хватило материала. Потом через несколько дней птичку  покрасили и «свили» нашей птахе гнездо. Чем не ожившая волшебная птичка получилась?

Итак, «Чирашня продакшн» представляет на конкурс сказку:

Даниэль Чирашня

Синяя птичка

Жили себе да были старик со старухой. Детей у них не было, но жизнь их была ладной да складной. Старуха стряпала и дом прибирала, а муженек ее горшки лепил. И до чего у него славно получалось – любо-дорого посмотреть! Из дальних деревень народ валил за горшками его глиняными расписными.

Все бы ничего, да вот беда – царь народ служивый на войну кличет. Всех робят да мужиков до одного зовет отечество спасать. Так-то оно хорошо, конечно, отечество в беде не оставить, да занудила старуха, что без старика помрет она, коли оного смерть лютая на поле сражений найдет.

Вот задумала она бить челом самому правителю уездному, а то и до царя-батюшки дойтить. Собрала она в узелок маслица да блинов пышных на подарки и подалась на прошения в город. Да кудысь – не пускают старуху и на порог богатого дома. Поплакала она, постенала да и отрезала: «Не падёшь никуды, а не то все горшки побью!»

Успокаивает ее старик, мол, что со мной будет, я служивый бывалый, орден даже где ж-то заваляся в закромах за былые заслуги. Я, говорит, любую смертушку обману и живым ворочуся. Но жена за свое: «Привяжу тебе к печке и сама на пороге костьми лягу, а не пущу на войну! До самого Бога дойду, а тебя не отдам под пули!»

Долго ли коротко бушевала она, а только приняла решение особое – податься ажно к самому Богу на прошение особое, вымолить силушку мужу вечную, пули отгоняющую. «А как же мы найдем его, Бога-то, – вопрошает старик. – Где это видано до самого Бога добраться? Мы и путь не знаем». А старуха за свое: «Коль надобно, то и к Богу дорогу найдешь! Надо верить».

Решил тогда старик вылепить из глины птичку мудрую. Лепил-лепил ее день, сушил-сушил ее другой, да на третий обжег ее в печи и красками нарисовал ей дивны крылушки, аки живые. Поставили они птичку под лунный свет ночью и попросили Луну снизойтить до них людей людских, да разум птичке вдохнуть: «Чтоб оказалась к утру птаха теплой и смышленой, и чтоб смогла дорогу к Владыке  Мира показать!»

Утром просыпаются они от щебета резвого. Глядь, а на окне их птаха синяя сидит и песенку утреннюю поет. Волшебной птичка обернулась! Дорогу покажет куда надо! Вскочили они, поклонились Луне в пояс, собрали котомку и отправились куда птичка полетела. Шли они месяц январь весь, запарились в шубах; вот и весна пришла, и лето миновало; а они все идуть себе, спешат за птахой певчей. К декабря концу в аккурат они почти всю землю обошли. Отчаялись. Вдруг видят – следы на песке зверя невидимого вперед ведут, а птаха ихняя рядом летит и все путь показывает. И пошли они по следам да за птичкой, пока не увидали – две лестницы чудные вверх идут.

Одна – из чистого серебра в небо поднимается. Вторая,  еще красивше – вся золотая рядом вверх бежит. И полезли они, старик по золотой, а старуха по серебряной, думки не раздумывая. Лезут- кряхтят, день деньской вверх. Ночью увидали домик хрустальный вырос на облаке. Зашли, а там еда и питье. Отдохнули они, поклонились дому и дальше полезли. На вторую ночь опять дом, на этот раз серебряный вырос. Поели-попили, глаза закрыли, а на заре проснулись и дальше полезли себе. В третью ночь золоты хоромы выросли. Ели они пили, разволновались, глаз не сомкнули всю ночь.

А наутро добрались до дворца дивного радужного. Вокруг зелено, птички поют. Птаха их крылом помахала да и исчезла. Пришли, знать. И увидали они Бога. Сразу поняли, кто перед ними восседает на троне из камней драгоценных. Бухнулись оба на колени и глаз поднять боятся. «Что надобно вам, упрямцы! Не ступала здесь нога человека еще! Год шли вы, ног не жалея, не мог не пустить я вас. Чего угодно, уж не денег ли просить пришли?»  – прогремел словно эхом голос величавый. «Нет, Государь наш, не надобно нам богатства, – молвила старуха. – Я за мужа просить пришла, люблю его и хочу уберечь от смерти глупой» .

«А что в обмен обещаете мне, люди добрые» – рассмеялся Хозяин. «А что хошь!  – робко слово молвил старик. – Молитвы скажем дважды каждую, тебя благодарить ежеденно будем. А коли позволишь, я статую глиняную сделаю, по образу и подобию твоему, значит,  чтоб народ земной знал, как выглядишь ты и еще усерднее молился о спасении душ своих.» И добавила старуха: « Да и небось лазать до тебя тогда будут лихие головы меньше, покой тебе дадуть».

Удивился Господь Бог, не слыхал он речей таких мудрых от смертных мира сего, да и подумал: «А что, мужик- то не промах, дело говорит! Так тому и быть!» Послал он старика и старуху с миром, обещал силу сильную дать мужику, чтоб лихие пули стороной обходили, да меч шальной над головой сам застывал. Сам послал им золота кусок литой, чтобы статую свою как подобается людям показать. А уж мужик-то не подвел! Статуя та как живая получилась. Со всех городов начали ходоки до нее ходить.

И вернулся мужик с войны живой и веселый! И закатили они со старухой пир на весь мир – каждому по горшку новому, кто пришел, подарили. И были они счастливы до последнего дня жизни своей».

***

Конкурс организован при поддержке жюри :

Алина Качановская, проект «Слон в коробке»

Мария Костюченко, школа «Учимся играя»

Юля Матроскина, проект «ТЕМАТИКИ».

Мы уверены, на такой творческий конкурс будут представлены интереснейшие работы. Всем участникам мы желаем удачи и с удовольствием прочтем все сказки!

Моя подруга Лариса рассказала мне забавную историю о том, как в первый год в Америке она помогала дочке с уроками. Надо было придумать названия животных на заданные буквы. Дочка пришла из школы в слезах, всё было плохо. «Что тут не так?» – соображала моя подруга, рассматривая свои записи животных на букву P. Ее творение по имени «pork» было зачеркнуто красным карандашом.

Рано или поздно, даже если ты очень хорошо владеешь английским, живущим здесь детям он станет родным, а для нас навсегда останется иностранным. И как эти маленькие клопы, мои дети, без году неделя как начавшие вообще лепетать, и в частности, на английском, меня поправляют? Рассказываю Игорю: «Мы ходили в кино на «Панда Кунфу-2». Адам дергает меня за рукав : «Мама, не «Панда Кунфу», а «Panda Kung Fu!», – совершая непостижимое движение языком и губами для английского прононса. Прошу прощения, ваша мама 3 года учила английский в университете, в  экспериментальной группе языкового погружения, потом брала курсы в Израиле, потом прилежно ходила в американский колледж, и даже Oral Communication изучала, а теперь пятилетние яйца учат курицу?

Что ж, сказать по-американски Panda Kung Fu я уже не смогу никогда в жизни, но все же, еще очень могу пригодиться в постановке русского акцента! Адам терпимо относится к моему заметному русскому акценту в английском и иногда замечает: «Я знаю хорошо два языка – Русский и Английский , и еще немножко Иврит. А ты, мама, только русский, иврит and a little bit English».  При этом его мощный интонационный акцент на «a little bit» просто оскорбителен! Сразу погружает в воспоминания о школьных уроках английского. Когда-то мама приперла к стенке моего брата и спросила, что такое «the». Он подумал, и ответил, что это как-то связано со столом, так как всегда вместе идет: «the table» .

Пока мои маленькие школьники пусть не задаются, я помогаю им с уроками по-английски, сражаюсь с их акцентом в родном русском и даже выделила один день в неделю общения на иврите. О моей мечте подарить детям три языка и о том, как я прокладываю свою верную дорожку к ее воплощению среди засасывающей англоязычной среды можно прочесть в интервью, которое взяла у меня Ольга, автор интересного сайта “Клуб любителей английского языка” . Интервью получилось подробным, нам обеим беседа была интересна. Я надеюсь, вам будет интересно почитать о моих попытках сохранения русского и добавления третьего языка : «Две пары двойняшек – три языка»

Мы оба напряглись, но не вспомнили ничего путёвого ни о сиреневом, ни о каком другом человечке. В голову лезла лишь песня «Король Оранжевое лето», что явно было из другой оперы. Тогда меня осенило, и я по лучшим методикам запоминания стихов попросила их воспроизвести песенку с жестами, как они это делают в садике.

Адам и Ноя вдруг посерьезнели, встали прямо. Ноя протянула левую ручку вверх и немного в сторону, словно в воздухе уцепилась за воображаемые кожаные петли в старых трамваях, и пожаловалась мне: «А мы еще вот так ее не пели ни разу!» После чего каждый положил правую руку на сердце и они дружно и выразительно затянули из Гимна Америки то, что смогли произнести: «Oh, beautiful, oh purple man….»

И тут до меня дошло – их, бедняг, пока не позвали перед всеми торжественно взяться за краешек американского флага! Когда-то я обожала наблюдать за серпом и молотом на красном фоне, медленно ползущими вверх на утренней линейке в школе. Мои племянники в Израиле наверняка поднимают по праздникам бело-голубой флаг под грустную мелодию гимна, навевающую мысли о вечных трудностях еврейского народа. А дети мира – четыре Чирашни – пока будут сражаться за право начать день у звездно-полосатого полотнища, почитая «красивого сиреневого человечка». Все закономерно, это жизнь, в которой патриотизм иногда подкрадывается незаметно.

«Oh beautiful for spacious skies,

For amber waves of grain,

For purple mountain majesties  

above the fruited plain.

America! America!

God shed His grace on thee,

And crown thy good with brotherhood

From sea to shining sea»..

Через минуту еще одна подруга заговорила со мной почему-то успокаивающим шепотом: «Ирочка, так шо с тобой случилось?»  А «шо» такое, подумала я, и на всякий случай ответила уклончиво, что мы в Америке. Вздох облегчения на другом конце беспроволочного провода совсем испортил настроение: «Так у тебя не украли сумку в Валенсии?» Что?!!! Я поняла, что от меня всему свету пришло слёзное письмо  с мольбой выслать мне деньги в Испанию.

Вторая, более разговорчивая подруга, заверила меня, что она читает мой блог, знает мой стиль, поэтому она немного ЗАСОМНЕВАЛАСЬ, что это написала я. Вот текст письма, который заставил ее «немного усомниться» в том, что это моё эссе:

“Мой уродливые затрудните​льного в Испании

Привет, Извинения за то, чтобы обратиться к Вам как это, но я сделал . Быстрая поездка в Валенсии в Испании и были мои сумки у меня украли с мой паспорт и кредитные карты в нем. Посольство сотрудничает по выдача временного паспорта, я просто должен платить за билет и Отель урегулировать счета.

Честно говоря, у меня нет денег со мной, я вступил в контакт с моим банков, но в лучшем случае они могли сделать, это прислать мне новую карту по почте который состоится 2-4 рабочих дней, чтобы приехать сюда в Испании, и это пустая трата времени. Мне нужно, чтобы одолжить мне немного денег, чтобы разобраться в себе из этого затруднительного положения, я окупятся, как только мы покончим с этим потому что мне нужно, чтобы сделать последний полет минуту.

Western Union или MoneyGram, это самый быстрый вариант, чтобы отправляйте деньги для меня. Позвольте мне знать, если вам нужен мой детали (ФИО / место), чтобы эффект передачи.

Спасибо,

Ирена Chirashnya “

Я вообще не понимаю, почему она засомневалась, ведь проблема была четко указана в названии мейла: «Мой уродливые затрудните​льного в Испании»  По-моему, настоящий друг, когда услышит про любые уродливые затруднительного, не важно в какой стране, должен сразу прийти на помощь! Хотя, возможно, ее немного успокоило то, что Посольство сотрудничает со мной по выдача.

Проверить эту чушь и успокоить все 500-600 контактов, которые я накопила за много лет пользования почтой Gmail, я не могла – мошенники изменили мой пароль и секретный вопрос для восстановления почты. Даже зайти и почитать о своих уродливых приключениях я не могла. Оказалось, то же самое было продублировано и по-английски, поэтому все американские знакомые тоже начали мне названивать.

Через час я уже  отвечала на звонки вместо приветствия так: «Я никогда не бывала в Валенсии». Через два часа вместо hello  я кричала: «Почему же вы еще не выслали деньги?!» Через три часа я была готова прибить Кранча, который предлагал мне подождать с заполнением форм Гугл до вечера, так как он на работе.

Мой акаунт Фейсбук был так же взломан, и о том, что мне надо немного денег, «чтобы разобраться в себе из этого затруднительного положения» , узнали еще 500 человек. Я хотела утопить непрерывно звонящие телефон и лэптоп со скайпом и настучать по башке всем, кто засомневался в моем стиле письма.

Самые умные, боясь прослыть дураками, тоже сомневались, но не хотели в этом признаться, поэтому они писали Кранчу якобы абстрактные письма, интересуясь, как в общем у нас обстоят дела, и как я поживаю. А поживала я под конец дня неважнец, дважды заполнив нудные формы Гугл для восстановления акаунта, в которых надо было вспомнить точную дату открытия счета (лет 100 назад), точные даты открытия четырех или пяти аппликаций Гугла, названия папок, 5 самых используемых адресов, и многое другое.

Я не могла зайти в Blogger, Calendar, Picasa, Facebook  – я на необитаемом острове. Google, help!!! Вечером Кранч тихо спросил меня, есть ли у меня ЖИЗНЕННО ВАЖНАЯ ИНФА на мейле. Труба, это «заин софит», ничего не вернуть. Я полезла в форумы почитать, как быстро Гугл попробует мне помочь. После прочтения десяти первых жалобных криков о помощи я  окончательно расслабилась, поняв, что дело заранее проиграно.

Уж лучше веселиться над народным фольклором форумов в Гугл, чем плакать – люди годами ищут свои пароли и , отчаявшись, решаются взломать свою же почту!

Прощай, phentz@gmail.com. Тем более, что рассказ Терца «Пхенц» никто никогда не помнит, да и сделать спелинг мейлу всегда было сложно.  Papa, History, email, Nana, Teacher, Zoo. Из-за моего акцента хорошо понимали в основном только последнюю букву «z». Надо быть проще. Но умнее. О том, как именно надо быть умнее, обязательно подробно напишу позже.

Страны и континенты, френды и товарищи, пишите мне теплые письма поддержки, или просто крутите пальцем у виска, на новый мейл (пока не знаю, временный или постоянный) :

ira.chirashnya@gmail.com

А мой Фейсбук уже не мой – туда не пишите  и меня там не жалейте

___________________________________________

PS  «Самоя большая дыра это сам человек»

 - фрагменты  из форумов о взломах, включая косноязычный рассказ настоящего хакера, как взломать почтовый ящик:  

 **

“Ну елки! какой-то хрякер в трусах на кухне сидит и ржет над моей траблой. Я так или так этот вопрос решу, даже если придется физически поехать в представительство Гугла в Киеве и заставить их поднять лог файлы и вычислить все айпишники заходящие на этот аккаунт. Как раз первого числа я увижусь с их директором на конференции. И тогда я позвоню ребятам которые возьмут биты и поедут к хрякеру в гости – обновлять ему хард и софт разом.

Но, может гугл мне просто вернет утраченное, тем более, что доказательств принадлежности этого ящика мне немало и все обойдется мирно…”    

**

“Мг! Отлично! Интересно, как нет, если ящик отобрали без этих данных??? Очевидно, что способы есть.

Мне что теперь шерстить интернет на предмет способа взломать собственный ящик???  

**

2 раза пытался восстановить через вашу форму, указал все что можно вплоть до точной даты регистрирования аккаунта Youtube которым пользуюсь до сих пор и упоминанием 5 сервисов с которых мне регулярно приходили автоматические рассылки. Оба раза мне сказали что данных недостаточно.

Просьба заняться моей проблемой как-то в частном порядке, ума не приложу что могло случиться.”  

**

Могу ли я подьехать в ру офис гугла – мой ящик – это мое имя и фамилия, так же домены зарегистрированы на меня не один года назад с этим ящиком или как то доказать в онлайн переписке с человеком проводящим расследование. Например если я расскажу все о том что я мог задать в ответе на свой секретный вопрос? и т.д. какие нибудь еще способы! очень надо! я уже не первый год хочу востановить доступ, даже если ящик и был взломан, то сейчас он точно никем не используется.

Спасибо огромное сервису, за то что вы помогаете “рыбакам” угнать аккаунты, а потом заставляете создавать новую почту.  

**

Скажите пожалуйста, как мона взломать ящик на мыле или на рамблере, просто оч надо, тока без на#бства)))

  **

Взломали ящик и требуют денег за пароль: Привет ,так как вы человек деловой начну без предисловий продам пароль на ящик anХХХvar74@gmail.com От кого:  wm 50000 m50000@mail.ru>

И чего делать то?

**

Q.: Взлом почты Gmail.com «Подскажите пожалуйста, через какую программу можно взломать почтовый ящик на Gmail.com? Если можно,то лучше так что б по проще было..»

Re: Взлом почты Gmail.com «

Сомо просто это

 1)фейк: (точная копия сайта варовалка паролей) сам так 4 ящика угнал правда на rambler как создать фейк можно узнать через поиск на форуме или скачать уже готовый немного погуглить, как скачали нужно залить на хост имя должно быть максимально похоже на имя сайта, затим отправить на мыло то что взломать письмо с сылкой на фейк что бы всё прошло гладко нужно использовать социальную инжинерию знать психологию человека(примеры писем можно тожи найти), нужно собрать как можно больше инфы, например узнать его юин аси и претварица бландинкой узнать как можно больше инфы.

2) брут: пробовать переберать пароли но это смотря какой пароль бывает пароль токой 1990 год рождения или токой ?!@()1 -слишком долго

 3)трой; склеить пинча с какой нибудь фоткой или игрой и отослать на ящик тест можно токой: Привет, вот мая фотка как просил -или опьть жи использовать си психологию нужно знать

3)снифер: просто отправить ссылку и всё пароль у тебя

4)развод: различные письма от админов ну типо смените ваш пароль а то мы ящик заблокируем; можно придумать что нибудь другое 5)взлом : через что то другое обычно многие используют один и тот жи пароль и к ящику и к аси и к форуму -ламать асю или форум или просто попрасить зарегиться на своём форуме

 6)прикинуться ламером попросить чтоб зарегил мыло с его паролем

 6)просто спросить его пароль

Итог: социальная инжинерия рулит, самоя большая дыра это сам человек. Ну это только простые методы есть ещё сложные и само главно всё зависет от уравня того человека которого ломаешь, ламер он и в Африке ламер.»  

Примеч.: Пункт 6, по-моему, просто гениален!!!! Вот именно так дней 10 назад мне и пришло уведомление/предупреждение  «от админа», что мне надо подтвердить мой пароль, так как есть угроза взлома … А мои хакеры оказались с юмором!

Рисуем на уроках...

Вчера Адам и Ноя отправились в будущую школу в Киндергарден, познакомиться с новой учительницей и сделать тесты на общие знания. Оставшись без нас в незнакомом месте, они совсем не растерялись, а очень даже спокойненько взялись за ручки и были горды тем, что они двойняшки.

Через три часа я приехала их забрать и поговорить с учительницей. По-американски улыбаясь, Мисс Араселли, прежде всего, начала меня успокаивать, что не всё так плохо. А что, собственно, не так, поразилась я. «Вам надо поработать с детьми над звуками и понятием гласных», – с успокаивающей улыбкой медсестры в психушке ласково произнесла она, – «И с арифметикой чисел от 20 до 30 у них неважно».

Да у меня у самой не фонтан после 20. Чего хотят от детей в этом современном мире юных гениев ? Странно, что Мисс Араселли не заставила меня выучить с ними за лето таблицу умножения! Прилизанные пятилетние воспитанники группы этого года, хорошо отличающие гласные от согласных, чинно ходили по двору, видимо, зазубривая теорему Пифагора.

Лучше бы на собеседовании Адама с Ноей спросили про солнечную систему или что-нибудь из мифологии. Наша волшебная Изабелла уже неплохо продвинулась с ними. Игорь, думая, что мои рассказы об уроках развития речи сильно преувеличены, недавно в шоке позвонил мне с одного занятия и прошептал: «Они орбиты сегодня изучали!»

Когда мы проверяли знания Адама, то на вопрос о сфинксе он бойко ответил: «Это тот, кто полетел первым в космос!» Но по теории нашей учительницы, вырастившей потрясающих учеников, нужно постепенно и систематически добавлять детям знания. «У вас есть только один путь, Ирочка, – вперед!» – ободряюще сказала она мне после сообщения о сильном отставании моих детей в развитии.

Я не знаю, может, я что-то не так делаю, просто читая им много книг. Может, надо срочно взять учителей по географии, черчению, математике и биологии? Где бы почитать, что обычные дети , а не китайские гении Силиконовой Долины, должны знать к пяти годам. Мне интересно было бы узнать у мам пятилеток, что умеют их дети. Неужели считать до 200 и начинать читать на двух языках, складывать и отнимать, пусть даже с ошибками, знать геометрические формы и самим сочинять сказки – этого не достаточно?! Надо уже начинать сражения за почетные титулы гениев?

Мир становится сумасшедшим, надо во всем быть лучшим, или одним из лучших, чтобы преуспеть. Мамы наших друзей из садика все время в соревновании, чей ребенок дольше сидит в свои 4 года за столом и кто больше выучил. Всё чаще публикуются книги на тему «Как вырастить гения». А как при этом вырастить ещё и радостного ребенка? Как поддержать чудесное умение мечтать, фантазировать и играть?

Мы пока не играем на пианино и скрипке, и провалились на балете. Караул! Мне надо подсуетиться и начать подготовку к Стэнфорду! Но как это сделать сразу с четырьмя? Нет ни секунды тишины, я не могу отогнать от стола маленьких, чтобы заниматься со старшими. Теперь я отнимаю у них 40 минут сна ежедневно. Когда младшие ученики уже спят, я раскладываю карточки Домана и играю со старшими в слова. Надо быть умными, а со счастливым детством разберемся по ходу дела.

Утром Даниель с воплем отобрал у Адама фигурку блестящего Супермена. Неожиданно Адам спокойно произнес: “Даниель, ты не знаешь что такое этика?! Попроси вежливо“. Урра, заработало! Что-то откладывается на подкорку, не всё так безнадежно, народ запомнил, что такие этика. Тут же Даниэль в экстазе игры размахнул мечом: « Папа, я убью тебя, нана-банана!»  Ноя вспомнила про уроки этики с Изабеллой: «Нельзя папе говорить ‘нана-банана’!»

Не все потеряно, решено, будем делать из детей отличников.  Сегодня вечером надо повторить основные термины художественной графики, показать в альбомах эскизы, поработать над синонимами в новом стихотворении про ёжика, и начать сложение двузначных чисел. Да, чуть не забыла, главное, повторить гласные. Не будет же мы понижать уровень знаний в новой частной школе.

Скоро день рождения у старших, надо бы прозондировать, кем они хотят стать. К пяти годам пора бы уже определиться и целенаправленно двигаться в верном направлении, а то Мисс Араселли на меня строго посмотрит в Сентябре.

Сложные слова

Проверить имейл на переменке

- Ты в России родилась? – спрашивает на переменке девочка из Гонконга, – Ты любишь читать рассказы Жожоля?

- Кого? – давлюсь я от незнания имени писателя.

- Жожол. Известнейший русский писатель – «Война и мир» и другие рассказы.

Я уже знаю эту ловушку с китайским произношением, и прошу проспелать.  G-o-g-o-l !  Да, однозначно я о нем что-то слышала.

Общение с ребятами из разных стран нас всех учит новому, и не только толерантности. Читаю эссе сокурсницы: «Эта чернокожая девушка из религиозной еврейско-польской семьи …» Спрашиваю широконосую вьетнамку: «А почему ты решила, что героиня была чернокожей?» Отличница удивлена вопросу: «А ты не читала новеллу? Там написано – Jеwish family. То есть black». Я ей сообщаю торжественно, что сейчас ей будет предоставлена уникальная возможность посмотреть, как выглядят еврейские девушки,  и широко улыбаюсь, повернувшись в профиль.

Наконец-то, мы проходим по классу чтения не публицистику, а художественный рассказ, очень даже поэтичный. В нескольких словах сюжет: Герой видит с корабля долгожданный берег Америки. Холодные волны недобро разбиваются о борт, как и его надежда обрести свой берег мечты. Вокруг все чуждо и неприветливо, он изнывает от одиночества. А ведь совсем недавно он так мечтал вместе со своей возлюбленной Анной приехать в страну свободы и фантазии. Как прекрасны были мечты, как прекрасна была Анна – ее голос, волосы, губы. Они дурачились вместе, представляя, как именно был одет Колумб, открывая новую землю. Курил ли он трубку, подскочил ли от радости, или сухо воскликнул «Земля»? Рядом с разочарованным героем нет больше его Колумба, любимой Анны, и нет надежды. Америка холодна и смертоносна.

Обсуждаем в классе.

Японцы: «Как поэтично описана погода в день прибытия! Просто, можно сказать, хайку»

Китайцы : «Мы не поняли, в каком времени написан рассказ. Он лишь мечтал, или все же воплотил свою мечту?»

Корейцы: «А почему автор не разъяснил читателям, что случилось с Анной. Она умерла или просто его бросила?»

Француз: «Она же ушла с другим! Автор черным по белому написал, что она уже бесила героя один раз тем, что смотрела на другого мужчину. Так ясно, она с ним ушла».

Голландец: «Передозировка. Вы же читали, как неестественно они веселились, обкуренно представляя себе Колумба во фраке».

Китайцы: «Тогда на кораблях не ходили во фраках, Колумб был в мантии и чулках! Зачем запутывать детали истории? Точнее надо выражаться»

Француз: «Да нет, они не курили, а просто пили  красное вино ,  вот им и было весело, от вина и любви. А теперь герою одиноко на борту корабля и без того, и без другого».

Я встреваю в сюрное обсуждение: «А не все ли вам равно, господа,  жива его возлюбленная, или нет. И если да, то какая разница, где и с кем она сейчас? По барабану!  Важно, что в данный момент переживает герой. И не оставить ли вам Колумба в покое для обсуждения на уроке истории?»

Класс – «тс-тс-тс» – с удивлением на меня пялится и покачивает разноцветными головами. Не совсем политкорректно встряла эта русская израильтянка! Видимо, ей не хватает опыта анализа художественного текста!

Завтра рассказ Жожоля обсуждаем. Надо бы притащить табличку с крупным спеллингом «Akaky Akakievich» , картинку с одеждой того времени и рассказ о том, что тогда курили.

Bicycles at DeAnza college

Я снимала детей 5 минут в парке Сан Хосе

В Калифорнии говорят более чем на 300 различных языках и наречиях мира! *  В голове не укладывается. У меня была по географии всегда натянутая за уши, липовая пятерка. И я даже не могу сказать, насколько больше на земном шаре стран. Надо Лариску, специалистку по глобусам расспросить. Но цифра впечатляет.

Потрясающе, как все с уважением относятся к культуре друг друга. Парень из Ирана уверял меня, что у нас много общих интересов и обычаев, а девушка из Китая написала мне предложение на иврите, изучая его при католической школе! Сегодня совсем не как 30-40 лет назад, все бережно хранят дома свой язык и традиции. В садике празднуют китайский новый год, еврейский Рош Ашана, Хеллоуин, и День Благодарения. Передо мной театрально открылась сцена живописного Вавилона. Это здесь, около меня, наконец-то я поняла!

Акценты здесь принимаются самые экзотичные. Адам и Ноя  чирикают на английском с индусским акцентом, копируя любимую воспитательницу Виджи из Калькутты, Даниель и Мика четко вставляют русское «р» в английские игры, повторяя акцент Аллы из Питера, Игорь круто понимает китайцев на работе, а я просто не стесняюсь четкого саратовского акцента, который в моем полукитайском классе звучит вполне «шарман».

Сегодня на уроке я слушала литературную презентацию.  Выступающий китаец говорил о значимой роли “kisses” в  изучаемой новелле. Я тихо начала сползать под стул, не понимая, о чем он говорит: «Особенно kisses важны для мамы с папой, они жизни себе просто не представляют без kisses и все хотят сделать для их роста и совершенствования …» Ну, думаю, краснея, что такое – мы что, с ним разные учебники читаем, зачем он это он плетет? И никто не удивляется новой теме. К концу презентации до меня дошло: он задушевно рассказывал о важной теме kids в творчестве автора.

В Израиле никому не было важно, с каким акцентом ты говоришь на иврите. Я открывала вечер на сцене театра и с русским твердым «л» уверенно произносила «шалом». И мне казалось, что этот либерализм уникален. А на самом деле, это просто правильно и современно. Весь мир на ладони, все известные подружке Лариске страны. Важно, как ты думаешь, а не как ты грассируешь.  Крутой учебник «American Accent Training» будет скорее всего и дальше пылиться на полке без дела. До этих кассет еще есть над чем поработать.

Photos:  my own happy camera in San Jose,  Happy Hollow Park and Zoo

* Stats: The university of California, Department of academic initiatives

АБВГДейка или ABCDeika?

Сегодня на кружке детских танцев Игорь, наблюдая за стеклом корявенькие, но сладкие па наших танцоров, познакомился с двумя другими папами будущих звезд балетной сцены. Он тут же уговорил их пойти после урока вместе гулять и познакомил их со мной. Классные папашки. Они оба мне очень понравились.  

Позже я поделилась с Игорем мыслями, что наверняка один из них уехал из России ещё ребенком, так как в его речи были ошибки. Так, например, он сказал «мельком» вместо «мельком». Игорь, уточняя, про кого из двоих идет речь, переспросил: «Тот, который с щетиной?». Я недовольно повела плечом: «Это ты ударение поставил по ассоциации с “бородой”?». Игорь засмеялся и утвердительно кивнул головой. «Тогда, – начала я свой окололингвистический анализ, – нашего нового друга наверняка с толку сбили слова “гуськом” или “пешком”». «Как хорошо, что у тебя хватает интеллигентности понять ошибки нас, НЕинтеллигентов», – съязвил Игорь.  

Что говорить, и сама давно грешна. Как, например, рассуждать по-русски на темы страхования или банковской системы, если в 1992, когда я уехала из Саратова, в России все это не было так развито, как сейчас. Соответственно, терминов и названий не знаешь. Вот и мекаешь-бекаешь, изобретая переводы.  

Я мечтаю, чтобы мои дети могли свободно говорить, читать и писать по-русски. Я прилагаю к этому все усилия: книги, фильмы, игры, друзья. Даже все бебиситеры исключительно русскоговорящие. Но со старшими дело идет туго. Их русская речь полна ошибок и нечёткостей. Изъясняться по-английски им всё же легче. Но я сражаюсь и терпеливо учу их говорить дома только по-русски.  

Я терпима почти ко всем речевым ошибкам детей. Я могу бесконечно поправлять воду, ногу, говолу, но есть три ошибки, которые сводят меня с ума. Они приводят меня в бешенство, если не в отчаяние, так как не поддаются исправлению вот уже целых два года. Это исковерканные слова хочу, можу и люблю. Я терпеливо поправляю и объясняю Адаму и Ное, как правильно их произносить; я акцентирую правильное ударение, когда сама их использую; я читаю им стихи и спрашиваю, правильно ли в книжке написано. Ничего не помогает.  

Тогда я придумала стишок, который, на мой взгляд, был обязан им помочь.  

Я хочу-хочу-хочу  – шоколадку я хочу,   

Я могу-могу-могу – все на свете я могу,  

Я люблю-люблю-люблю – маму с папой я люблю.   

Вот такое творение. Буквально мой второй удачный опус после практически всемирно знаменитой поэмы «Масички-лупасички».  

Дети завизжали от радости и стали повторять за мной. Причем мы с удовольствием варьировали в стишке их любовь к родителам с любовью к Даниельке и Куке-Пуке, умение всего на свете с умением еще и танцевать и хотение не только шоколадки, но и абсолютно всех рифмующихся сладостей.  

Все, ура, дело в шляпе, подумала я. Пока Адамчик после страстных стихотворствований не выдал:  

Я хочу-хочу-хочу  – очень пистолет я хочу!..  

Недавно на конференции Игорь познакомился с потрясающей интеллигентной женщиной с приятным классическим московским выговором. Они долго обсуждали по-русски современный подход к бизнесу и страсть к антрепренёрству. Вопросу откуда она приехала собеседница удивилась и призналась, что она, её мама и бабушка родились здесь, в Америке.  

Это высокая интеллектуальная планка, достойная восхищения. Россияне, уехавшие за границу пару лет назад и закатывающие глаза «как э-т-о по-русски», не понимают комичности своей претензии на полилингвистические таланты.  

Любимые мои Адам и Ноя, у вас нет выбора – учите русский, все равно мама будет обсуждать с вами стиль Лескова.  Ну, того, который с «щетиной».  :)

Новогодние приключения Маши и Вити

Сегодня в машине по дороге в садик дети смотрели «Новогодние приключения Маши и Вити», старый фильм нашего детства. Я, будучи за рулем, экраны телевизоров не вижу, но слушаю фильм вместе с ними. Спрашиваю детей, кто так звонко поет песню про чудеса – Маша или Витя?

Мои американо-израильские дети,  больше привычные к именам чужеземного происхожедния типа Николь, Джесси, Дан, Шелли, Паркер, в первый раз услышали эти исконно русские имена. «А Витя – это мальчик или девочка?» – уточнил для ответа Адам, пытаясь найти подсказку в похожем на женское окончании непривычного уху имени.

Мы держим жесткую оборону «Великого и Могучего», прямо бросаемся на американскую амбразуру буквально всем телом, прикрываясь толстенной красочной книгой «Сказки Пушкина». Дети книгу уважают, особенно за картинки, но всё время норовят притащить почитать им по-английски: «Мам, нам про жили-были Микки-Маус почитай!»

С родaми совершеннейший бардак. Спрашиваю детей, почему они, бандиты, по-русски плохо говорят. Адам обижается: «Я не бандит!» Ноя тоже трогательно меня заверяет: «И я не бандита!» Маленькие все время ругаются: «Это моя папа!».

Несмотря на наши титанические усилия никогда не смешивать языки и говорить дома на чистом русском, наши дети потрясающе легко объединяют американские и русские корни в одно слово, прекрасно им всем четверым понятное: обезманка = обезьяна + monkey; скарфик = scarf + шарфик; китичка = kitty + кисочка; эплочко = apple + яблочко; мойн = мой + mine и т.п.

Последние пару месяцев мы гениально прикидываемся, что совсем не понимаем по-английски. Недавно мне рассказали про подобный трюк других родителей, также радеющих за сохранение русского языка, которых маленькая дочка с удивлением спросила: «Не понимаю, и как вас таких на работе держат, без английского?»

Но результаты налицо: дома между собой наши дети играют ‘почти по-русски’. И даже поддерживают новые правила борьбы за чистоту речи. «Мама», – упрекает меня Ноя, – «не говори ОК, а просто скажи ‘хорошо’, ОК?»

- ОК, – подумала я, – как все же чудесно, что в библиотеке Сан Хосе я нашла старые добрые песни, которые девочка Витя безукоризненно поет по-русски.